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台诗案”的苏轼，被贬黄州是他生命中的弯道。是就此沉沦还是淬炼品性，完全在于他面对“弯道”的态度。苏学士成功地实现了“弯道超越”，在那一片荒蛮的土地上，他摒弃了文人的浮气，铸就了坚韧、超拔、豪放、旷达的

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lijian@jingjixue.com2004研究生进修班 2. 授课人简介　李健，西安交通大学工学学士，南京大学经济学硕士，北京大学金融学博士，复旦大学理论经济学博士后。先后在大型国企、外企、基金公司

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本文主要讨论了该怎样正确理解“不求甚解”的含义的问题。 主要用了引用论证、举例论证、对比论证和道理论证。 16. 驳论与立论 议论文从论证的方式看，一般可分为立论和驳论两种。 立论：就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。

四）教育案例与有关内容的区别1.教育案例与论文区别 2.教育案例与教案区别 3.教育案例与实录区别 11. 1.教育案例与论文区别体裁上教育案例以记叙为主 而论文以议论为主 思维方式上教育案例以归纳为主 而论文以演绎为主 12

辑布置具体的组稿任务，包括数量和质量两发面，以实现质量目标为主，质量目标主要注重基金项目论文、专家论文、专题论文等。然后定期组织编委会对每个编辑的组稿水平进行评估打分。并将打分结果作为年终考评的一项指标。

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习惯称作原始文献。凡是原始创作，直接记录科研、生产成果，报道新发明、新技术、新知识、新见解的文献，一般如期刊论文、科技报告、会议文献、学位论文、专利说明书等都属于一次文献； 19. 2） 二次文献 将大量分散的一次文献经过鉴别

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（3）试建立农业巨灾基本模式，设计出适合中国 的农业巨灾保险产品分析技术 14. 成果形式调研报告 研究论文 建立专门博客 制作农业巨灾保险宣传小册子 15. 项目特色及创新之处人员创新 选题创新 操作路径创新

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为该公司进行技术架构的研究，研究的目的在于评估该公司配合其五年成长计划的信息技术战略。美国休斯顿大学电子工程硕士 美国休斯顿大学电子工程学士学历李纲 110. 依恩Ian Fisher依恩先生是安盛咨询公司负责消费品行业咨询服务的副总裁。

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理能力提出了更高要求；第3题侧重对文本观点的推断、迁移、运用。选材方面，选文的范围扩大(如政论文、学术论文、时评、书评)，这也就给阅读和筛选有效信息增加了难度。考场上，我们要速读文本，细致比对，精准推断。