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................................... 78  6.3 声环境影响监测 ................................................

采用管道送风时，送风前应对管道内介质和风源进行分析确认。 4.4.4 禁止向受限空间充氧气或富氧空气。 4.5 监测 4.5.1 作业前 30 min 内，应对受限空间进行气体采样分析，分析合格后方可进入。 4.5

氧气达 ２１％ 方能停止风机 。 （２） 依据作业面高度给料罐填充适量矿料 ， 避免高度不够而造 成作业伤害 。 （３） 进罐人员随身携带便携式一氧化碳报警器和氧气检测报警 器 ， 预防煤气 、 氮气系统出现渗漏聚集

康，提升社会适应能力。二是广泛宣传健康知识。结合老年 人特点，围绕常态化疫情防控、营养膳食、运动健身、心理 健康、伤害预防、疾病预防、合理用药、康复护理、生命教 育和中医养生保健等，宣传老年健康科学知识，重点宣传《中

QMST-MS-007 8. 医疗器械退、换货管理制度 QMST-MS-008 9. 医疗器械不良事件监测和报告管理制度 QMST-MS-009 10.医疗器械召回管理制度 QMST-MS-010 11.设施设备维护及验证和校准管理制度

1．189+206的得数大约是（ ）。 300 □ 400□ 500□ 2．小华上学时向东南方向走，她从学校回家向（ ）方向走。 西北□ 东南□ 西南□ 0 3 5 9 305 600 450 80 184

木工机械危险有害因素有（ ）。 A．机械伤害、火灾和爆炸、中毒和窒息危害、物体打击危害、噪声和振动危害 B．机械伤害、火灾和爆炸、木材的生物和化学危害、木粉尘危害、噪声和振动危害 C．机械伤害、火灾和爆炸、中毒和窒息危害、木粉尘危害、非电离辐射危害

留她一个人在 家。即将高考的她，不仅要应付繁重的学业，遭受来自同学的欺凌，还要被动承 受来自妈妈的伤害。 妈妈不止一次的跟她说：“妈妈全指望你了，你好好学习，等你考上大学， 我们就解脱了，好日子就来了

绊。下面， 我们要观看一段视频，视频中小晨与小丰是形影不离的好朋友，一个 星期天，两人与同学相约去学校排练班会上表演的一个节目。见时间 还早，便下起了棋，下棋下出状况来了——（播放视频） 7．同学们，

儿童常见意外伤害的 预防与处理 芜湖市急救中心 1.世界：每天有2000多名儿童死于意外伤害 世卫组织和联合国儿童基金会的报告显示，每天有2000多名儿童死于非故意或意外伤 害，世界各地每年有数以千万

水质检测，检测结果见附件 4，按照《地表水环境质量标准》（GB3838-2002），采 用单因子评价法，评价为地表水Ⅲ类，监测项目均满足集中式生活饮用水地表水源地 补充项目标准限值，该河段可作为生活饮用水源地，经过水厂净化处理后，水质指标

， 无 警 示标识 ； （２） 机械轧点部位防护 装置缺失或生头板缺 失 ， 无警示标识 ； 机械伤害 高处坠落 （１） 在抓棉机吸斗观察窗 ， 混开棉机滚筒部位 、 滚筒顶盖 、打手部位 ， 开棉机打手部位和成卷机综合打手处等机械打手

工技术措施费或者相应的安全防护文明施工措施 费的； （四）未按照本规定委托具有相应勘察资质的单 位进行第三方监测的； （五）未对第三方监测单位报告的异常情况组织 采取处置措施的。 第三十二条 施工单位未按照本规定编制并 审核危大工程专项施工方案的，依照《建设工程

面等资源；分析组织架构、文化、资讯传播情况等组织特质与环境分析； 岗位层面：通过工作说明、工作清单或培训需求调查表分析当该岗位的工作内容及培训 需求； 员工个人层面：通过与员工面谈或从员工绩效记录等资料分析谁需要培训和应该接受什

境免遭破坏。 是指社会生产活动中，通过人、机、物料、环境的和谐 运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终 处于有效的受控状态，切实保护劳动者生命安全和身体健 康。 安全生产管理     

我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，

全国“扫黄打非”办公室针对利用经典卡通形象制作传播涉暴力、恐怖、残酷、色 情的“儿童邪典视频”等有害视频，开展深入监测和清查，一经查实，必予严惩。此举（ ）。 A.可以正确引导未成年人的上网行为 B.确保了未成年人远离各种网络陷阱

医院感染管理委员会工作制度 12. 医院感染培训制度 13. 医院消毒灭菌制度 14. 医院隔离预防制度 15. 医院感染监测与通报制度 16. 医务人员手卫生管理制度 17. 消毒药械管理制度 18. 一次性使用无菌医疗用品管理制度

宽容能让我们心胸宽阔。 4.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对 他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。5.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面

法，自觉 遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热 爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科 的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价