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 中学学校各级人员岗位管理制度汇编 Ⅰ 各级各类人员岗位职责 1．校长岗位职责 本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许

学校传染病预防管理制度 传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身

学校大型活动安全管理制度 为加强学校安全工作，防范和减少在体育比赛、文艺汇演、科技活动、实践调查、参观学习等集会及大型集体活动中发生安全事故，提升学校对集体活动事故的应急处理能力，确保师生身体健康及活动安全顺利，特制定本管理制度。

十堰市茅箭区致远学校（市柳林小学柳林路校区） 安全管理工作考核奖惩制度 本着“谁主管，谁负责”，“谁主办，谁负责”及“分级分组条块管理”的原则，落实学校安全工作责任制和责任追究制，实现学校师生非正常死亡

学校师生晨午晚检制度（防疫期） 为增强师生疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及师生实际情况，特制定晨午晚检制度。

杨显东学校卫生管理制度 为加大清洁卫生工作力度，改善校园环境，积极推进学校校风建设，创优良校风，学校大力加强清洁卫生管理。 一、培养良好的卫生习惯 1．按时作息。积极参加体育活动。 2．养成良好卫生

学校档案工作制度范文 第一章 总 则 第一条 为加强学校的档案事业建设，完整准确地积累保存珍贵的历史记录,逐步实现档案工作规范化、标准化、科学化，不断提高管理水平，更好地为学校教育、教学工作服务，根

　学校财务预算管理制度篇1 　　为加强学校财务管理，本着量入为出，事前控制的原则，有计划的调配使用教育资金，合理配置办学资源，安排好费用支出，保障和促进学校教育教学工作，结合学校实际，特制定本制度。

学校公共卫生管理制度 为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，特制定本制度。学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。

学校设施设备维护保养制度 　　一、目的 　　确保学校设施设备正常运行，为师生的教学、学习、工作提供保障。 　　二、范围 　　适用于本学院设施设备维护保养。 　　三、职责 　　1、设备使用人是设施设备

**市外国语学校传染病隔离制度 隔离室供传染病高发期体温异常者及疑似病人排查期间使用，本室只接待发热患者，其余患者及健康者一律不得入内。 每日中午和晚上必须用过氧乙酸进行喷洒消毒，平时保持通风。 根

学校食堂食品留样制度   为了保证学生师生的饮食安全，特制订此学校食堂留样制度，具 体要求如下:  1、学校食堂为师生提供的每餐、每样食品都必需由专人负责留 样。  2、学校每餐、每样食品必须按要求

朱集乡星光小学校本教研制度 新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。结合校本培

学生健康管理制度 一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。  二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是

学校医务室的管理制度 为认真贯彻《学校卫生工作条例》，使医务室工作规范化，特制订下列规章制度。 一、每学年对全校学生进行一次体检，同时做好新生入学体检和毕业班体检工作，建立和健全每个学生的健康卡。

XX学校通风、消毒、隔离制度 根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，为切实做好我校传染病防治工作，把传染病防控工作落到实处，结合我校实际，特制定本制度。   一、开窗通风制度     1.

学校安全“日管控、周排查、月总结”工作制度 为进一步贯彻落实上级关于加强学校安全工作的文件精神，防范重大责任事故的发生，确保国家财产和广大师生生命安全，创建“平安校园”，维护社会稳定，特制定学校常规

海洋渔业船员培训学校规章制度汇编 目 录 一、 渔业船员培训程序与有关规定 二、 船员培训任课教师管理规定 三、 工作人员职责 四、 学员守则 五、 学员须知 六、 渔业船员培训考场纪律 七、 课堂纪律

学校食堂管理制度范本 【学校食堂餐厅卫生管理制度】 餐厅是学生进餐的场所，保持餐厅的环境清洁、卫生，是保证学生正常进餐和学生食品卫生安全的重要环节。为此，特制定餐厅卫生管理制度： 一、餐厅必须保持清

学校办公室管理制度 　　办公室是学校的综合办事机构。它担负着对外接待、安全卫生、文字处理、电话、传真、信函收发、数据收集与管理、年度报表与简报等项工作。 　　1.坚持四项基本原则，积极参与教育教学改革，爱国、爱校、热爱本职工作。