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民族学校管理制度 民族学校管理制度 0 民族学校管理制度 2 一.学校安全工作制度 2 (一)学校安全工作管理制度 2 (二)学校消防安全制度 3 (三)学校周边环境安全治理制度 5 (四)集会、会操、军训安全管理制度

学校行政方面安全管理制度      （一）学校安全工作管理制度      为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、

学校学生安全管理制度 1、班主任及科任老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。  2、师生不准带水果刀等利器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。 

学校水电管理制度 　　 1、正常安全供水供电，是工作生活学习的必备条件，全校人员特别是主办人员对此应有足够的认识和重视，总务处对此负总责。 　　2、节约水电，是每个公民应有的道德和义务，节约者光荣，

学校校门管理制度 　　为了维护学校正常的教学秩序，保障学校财产和师生人身安全，特作以下规定：　　 　　1、校外人员进入学校必须主动到门卫值班处登记，并经门卫值班人员同意后方能进校。否则，门卫工作人员有权加以阻拦。　　

学校教师管理制度3篇 一、升旗制度。每周一每个教职员工必须衣着整齐，佩带工作卡参加升旗仪式，缺席扣___分，迟到扣___分，不佩带工作卡扣___分。 二、会议制度。每周一升旗完毕后召开全体教职员工会

小学学校公物管理制度 　　铁山小学学校公物管理制度        　　为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，体现为教育服务的宗旨，特制订本制度。 　　1、校产登记保管制度 　　对学校所有

学校教学管理制度2 　　为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执行。 　　一、常规教学工作 　　(一)教学计划 　　1.学校要在开学前或学期初制定出教学

学校教学管理制度5 　　为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动

学校机房管理制度 　　为规范机房管理，提高计算机使用效率，保证计算机设备安全和教学工作的正常运转，特制定本制度。 　　一、机房财产设备管理 　　1、机房财产设备由学院后勤或教务处集中统一管理，并建账登记。

2021学校学生作业管理制度 （范本） 为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，制定本制度。 一、把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学

学校学籍管理制度 一、总则 为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，保障教育法的实施，规范学校的学籍管理，依据《中小学生学籍管理办法》《XX省义务教育阶段学生学籍管理办法》，结合我校实际情况，特制定本学籍管理制度。

财产管理制度 一、总 则 1、学校的一切财产是保证教学工作顺利进行的物质条件，要管好、用好。尽量提高财产的使用效率和效益。 2、克服重钱轻物的思想，重视财产管理，树立人人爱护校产的好风尚。 3、学校财产

学校教职工管理制度 为了完善学校管理制度，做到制度管人，按章办事，努力建设一支德艺双馨、充满活力的教师队伍，为全面实现我校“内涵发展高质强校”的办学目标，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国

学校考试管理制度 为规范学校统一组织的各种考试，严肃考试纪律，保证正常的教育教学秩序，使考试工作取得预期效果，建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法。以此规范考试的组织主体，明确考试的范围，考试结果，探索“轻负担、高质量”之路。

学校教材管理制度 　　教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我院，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。

学校试验室管理制度 　　（一）、实验室安全防护制度： 　　1、爱护小学财产，保持实验室财物完好。 　　2、按规定有组织地进入实验室。 　　3、严禁擅自开关水电，严禁向水槽扔放杂物。 　　4、保持实验室地面洁净，定期打扫实验室。

学校物品采购管理制度 第一章 总 则 第一条 为了规范学校采购行为，提高学校采购效率，明确岗位职责，有效降低采购成本，满足学校对优质资源的需求，维护公开、公平、公正的市场竞争环境，根据有关法律、法规规定，结合我校实际，制定本制度。

学校卫生管理制度 讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公、学习环境是学校实施环境育人的主要组成部分，学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良

XXX学校教学常规管理制度 一、指导思想 为进一步加强我校教学常规管理，规范办学行为，稳步推进基础教育课程改革，创建适应新课程改革的教学管理模式，全面推进素质教育，全面提升教育质量，引领学校内涵发展，特制定本制度。