深圳市建筑隔震与消能减震技术规程
(JGJ297-2013)和《建筑隔震设计标准》(报批稿),结合深圳市抗震设防和抗风实 际,重点对深圳市医院、学校等特殊公共建筑和人员密集的公共服务设施以及生命线 工程建筑的隔震或消能减震设计提出了具体规定。 本标准共分
您在香当网中找到 782个资源
(JGJ297-2013)和《建筑隔震设计标准》(报批稿),结合深圳市抗震设防和抗风实 际,重点对深圳市医院、学校等特殊公共建筑和人员密集的公共服务设施以及生命线 工程建筑的隔震或消能减震设计提出了具体规定。 本标准共分
D.受害人丙自己负责 二、多项选择题 6.以下财产不能抵押的是(ABCD)。 A.土地所有权 B.学校、医院等以公益为目的的事业单位,社会团体的教育设施和医疗卫生设施 C.所有权、使用权不明或者有争议的财产
[5^Qv[nm[nt] grade [^reid] v. 分等,分级 n. 1.等级,级别 2.成绩,分数 3.(学校的)年级 39 gradually [5^rAdVuEli] ad. 逐渐地,逐步地 graduate
机会;可能性;偶然性,运气 v.碰巧,偶然发 生 chancellor n.(英)大臣;法官;(德、奥)总理;大学校长 change n.改变,变化;零钱 v.更换,调换,交换;改变 channel n.海峡,水道;信道
新产品销售异常数字。建立 预警系统,及时跟进弱势区域和弱势渠道,探询原因,解决问题。 2、在月度工作总结,业绩分析中着重体现“分产品类别销售”观念,引导各地业务人 员的注意力关注新产品的销量成长,给业务人员持续的压力和激励。
和国法律的保护。 第十九条 国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平。 国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前 教育。 国家发展各种教育设施,
齐星集团 齐星集团副总裁 28 郭明光 343,199 0.4211 股份公司 公司技术中心办公室 常务副主任 29 梁 光 257,379 0.3158 股份公司 公司销售经理 30 刘国辉 257,379
(4)保证担保的范围;(5)保证的期间;(6)其他 保证人资格 (1)国家机关不行(特殊情况除外); (2)医院学校不行; (3)分支机构(授权除外)、职能部门不行 有约定 无约定或约定不明 保证方式 按约定 按连带(分为一般和连带)
汽车库不应与托儿所、幼儿园,老年人建筑,中小学校的教学楼,病房楼等组合建造。当符合下 列要求时,汽车库可设置在上述建筑物的地下部分: 1) 汽车库与托儿所、幼儿园,老年人建筑,中小学校的教学楼,病房楼等建筑之间,应采用耐火
请把下面的这个“通知”转述给自己的爸爸或妈妈。 通知 各位同学: 我校将于 9 月 6 日上午 8:30,在学校多媒体室举行家长知识讲座,请各位同学转告自 己的爸爸妈妈,届时准时参加! 振华小学 2019 年 9
1、从下面选择一种情况,写一张留言条。 (1)去办公室还书,老师不在。 (2)通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动,但是她 家里没有人。 2、学生写留言条。 3、分小组交流留言条。 4、每个小组推荐一名写得好的,在全班交流。
ABCD 的面积为() A. 24-8 B.3 C. 52 3 D. 15 5.武汉市梅苑学校规定学生的学期体育成绩满分为 100 分,其中早锻炼及体育课外活动占 20%,期中考试成绩占 30%,期末成绩占
部 门可根据当天的工作情况予以休假,适逢周六日不补假; 12.1.4 有子女的员工,遇子女学校开家长会,凭学校、幼儿园开会通知可申请公假; 12.1.5 少数民族习惯的节日,由各少数民族聚居地区的地方人民政府,按照各民族习惯,
1、从下面选择一种情况,写一张留言条。 (1)去办公室还书,老师不在。 (2)通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动,但是她 家里没有人。 2、学生写留言条。 3、分小组交流留言条。 4、每个小组
摸)糊不清了。但有一件事,我至今都 没有忘记,一想起来就大笑不止。 那时我刚上二年级。有一次,老师布置我们回去写一篇介绍学校 风景的作文。那时的我可从来没有留心观察过周围的事物呀,该怎么 办呢? 我正苦(恼 脑)着,忽然想起妈妈常说的一句话:李白醉酒诗百篇。
装、统一思想行动,认真学习习近平总全市XX系统先2 自然、应用与理论之间的交叉学科。 2.教育心理学是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。 3.我国出现的第一本有关教育心理的著作是旁宗岳在 1908
根据上述定义,以下属于自我教育的是: A.小刘对自己的物理化学成绩有很清楚的认识,分班时直接选择了文科 B.为减轻学生负担,学校建议家长不要报辅导班,小陶妈妈考虑后取消了已 经报名的辅导班 C.小李的师兄大三的时候创业并取得了很好的成绩,小李决定学习他这种既
第一,教育。教育是最普通的领导素质提升途径,领导者的全面发展或者领导素质的全面提升都要 依靠教育。教育共有六种基本方式:一是系统正规的学校教育;二是有组织的社会教育,也就是权威的 社会教化;三是自由的社会熏陶,即自然发生的教育性影响;四是有期待的家庭教育;五是有意识的自
自 觉遵守各项规章制度和社会规则, 培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探 究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实 思 品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会
自 觉遵守各项规章制度和社会规则, 培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探 究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实 思 品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会