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对学校管理工作的思考 学校管理是一门科学，更是一门艺术。多年的基层学校管理工作经历，使我对学校管理工作有了更多的思考，尤其是在新时代教育评价改革背景下，如何以科学规范的管理为保障，紧扣“发展”与“质

学校的公寓管理量化扣分条例 　　1)在公寓检查中若发现宿舍使用大功率，由公寓部将其电器没收，并扣其班级公寓量化分10分。 　　2)若发现为叠被子的同学，将其被褥没收并扣除其班级公寓量化分10分，并给予警告处分。

学校考试管理方案 考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的

学校常规管理总结(精选多篇) 第一篇：学校常规管理总结 一、学习规范，提高认识营氛围 为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，积极创建管理规范达标校，学校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制

星苑学校作业管理实施方案 为贯彻落实教育部五项管理实施办法的精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效的提高。规范学校的教育教学管理工作，减轻中小学生的课业负担，真正为学生减负，制定方案如下:

XXXX学校师德师风管理规定 随着国家“双减”政策以及一列配套措施的出台，学校教师在教育教学、作业安排、课后服务方面面临重大压力。在此背景下，学校必须不断加强对教师的师风师德素养的建设和管理，营造良好

   实验教学仪器设备管理制度   1.实验教学仪器设备入库要按照教育部教学仪器设备配备标准，分学科、分类别、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。各类实验教学仪器设备的

学校(大学)预算管理办法 　　学校(大学)预算管理办法  　　第一章  总  则  　　第一条  为规范我校预算管理行为，充分发挥预算分配和监督职能，强化预算管理的严肃性和预算执行的约束力，科学配置

学校电教室管理章程 　　学校电教室管理章程范文 　　一、电教室是学校现代化教学设施，是学校教育教学工作的重要组成部分。学校应指定专人进行设备和教学的管理。管理人员和教学人员必须经过一定的培训。 　　

学校课间操管理若干规定 　　一、初中部、高中部 　　㈠、做操位置 　　1、面向观礼台由田径场南往北依次是：初一年级、初二年级、初三年级、高一年级、高二年级、高三年级（每班两纵队，人数基本持平）。 　　2、各学部间隔4米，各年级间隔2米。

学校作业管理实施细则 为深入贯彻落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，结合相关通知精神，减轻学生过重的、不合理的负担，保障和提升教育教学质量，进一步加强学校作业管理，提升学校作业的规范性和有效性，现制定本细则：

校长寄语 学校管理制度是学校管理的重要内容，是全体教职工共同遵守的规定和标准，是提高教育质量，实现学校开展的重要保障，在整个制度中，我们表达的是公正与公开、责任与敬业，没有公平与所谓关系，也没有受人

学校安全工作管理责任书 （一）总体要求 　　1、学校要把安全工作列入重要议事日程，做到领导有专人抓，具体事情有专人管，思想、组织、领导、责任、措施“五落实“。 　　2、总务处要建立各种安全防范制度，

学校安全管理责任书 　　中层领导安全工作目标责任书 　　为认真贯彻落实上级 “隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指示，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，严密

学校办公室管理细则 　　一、院领导的指导下，负责组织全院学科建设、课程建设、教材建设、实验室建设等工作。 　　二、协助院领导起草教学、科研、学科专业建设等文件及业务管辖范围内各项具体管理规章制度。

XX学校作业管理办法 为积极贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省、市、县相关文件精神，切实落实我校的“夯实基础，阳光发展”的办学思路，规范学校作业管理，实现作业

学校公车管理规定 一、车辆适用范围 1、学校行政领导日常公务用车、教师业务学习、培训、交流等工作用车。 2、来宾接待及学校重要会务用车。 3、校长、办公室主任指派的临时紧急用车。 二、车辆调度规定

学校作业管理实施方案 为进一步落实五项管理，优化作业管理教学常规。按照“精作业，促教学”的目标要求，特制订如下作业管理方案： 一、成立作业管理领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 由主任具体抓作业管理常规工作。

学校精细化管理方案 　　为了进一步规范我校教育教学管理，全面提高学校管理水平和教育教学质量，结合我校实际情况，制定本细则。 　　模式：学校实行以校长为领导的层层分工、各负其责的工作模式。校长对外是学

1. 学校管理心理学期末复习 2. 学校管理心理（学校管理心理学）是中央广播电视大学高等专科教育管理专业必修的 专业基础课程。学校管理心理学是研究学校管理活动中心理现象及其规律的科学。通过本课程的教学