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三上紫盖峰 陈化鹛   带着完成任务和期待发现的心情，我第三次和同事们踏上了登往**第二高峰——紫盖峰的征途。 走在村民新修的山道上，听溪水欢畅，闻翠竹清香，只觉凉风习习、秋意浓浓。不知不觉间，已到

横看成岭侧成峰 外三科 *** 按：“横看成岭侧成峰”出自苏轼的《题西林壁》，全文是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远

飞来峰导游词 　　灵隐寺旁的飞来峰，也是杭州的名胜，是灵隐地区的主要风景点。明人袁宏道曾盛赞：“湖上诸峰，当以飞来为第一。 　　飞来峰又名灵鹫峰，山高168米。飞来峰是我国南方古代古窟艺术重要地区之

迎峰度夏活动实施方案 夏季将至，结合以往迎峰度夏工作的特点，今年峰度夏期间将立足于“抗高温、抗大洪、抗大灾、保设备”的思想，坚持迎峰度夏工作“谁主管、谁负责”的原则.为做好迎风度夏期间的各项工作，特制定迎峰度夏活动实施方案。

 “益暖中华”——谷歌杯第三届大学生公益创意大赛 获奖项目 益暖中华--珠峰脚下的希望 总结汇报 学校： 厦门大学 团队大小： 19人 实施地： 西藏拉萨市 西藏日喀则地区定日县扎西宗乡完全小学 时间：

15.《天游峰的扫路人》教学设计 第2课时 班级：六（2）班 执教者：李冬冬 时间：2017.5.18 教材简析： 《天游峰的扫路人》是苏教版小学语文第十二册中的第15课。这是一篇散文，作者用细腻的

李峰辉同志生平简介  中国共产党的优秀党员，李家村党支部书记、我们代家三农发展服务中心的优秀干部李峰辉同志，于2013年10月18日，因突发脑溢血，经多方抢救，医治无效与世长辞，享年61岁。 李峰辉同

《画人像》教学设计 学校：韩马小学 设计者：刘峰 审核人：田渭琪 张丽萍 〖教学内容〗 五年级上册美术第二课《画人像》 〖教材分析〗 本课属于“造型表现”学习领域，是继四年级上册美术第九课，《猜猜我

树雄心勇攀高峰演讲 　　同学们: 　　想些什么呢 想你心中一定会默默地作出回答。此时此刻，当你目睹这鲜红的五星红旗冉冉上升的时候。也许你想到伟大领袖毛主席站在天安门城楼向全世界庄严宣告:中国人民从此站起来了

 17爬天都峰(精读课文) 【教学目标】 1． 会认“级、链”5个生字，认识多音字“相”，会写“哩、级”10个生字。正确读写“假日、抬头、云彩、石级”等词语。 2.有感情地分角色朗读课文，把握课文的

迎峰度夏方案 　　一年一度盛夏季节的来临，预示着发供电黄金季节的到来。如何做好迎峰度夏工作，为我省及华东地区工农业生产、城乡居民工作、生活、学习提供可靠充足的电力，是当前我省电力行业职工的第一要务。

文峰公园导游词 　　三元桥东，文峰塔南，有一座以田园神韵取胜的公园，这就是1989年建成的文峰公园（原名长春园）。此园三面临水，东边与纺织博物馆相连。占地近10公顷，除园畔流过的濠河外，园内与濠河相通的河面就有3

再读《驼峰航线》 再读《驼峰航线》 贵州大方发电有限公司  信敏敏 在二次世界大战期间,在两个同盟国家间飞行,它的飞机损失率竟会超过对德国轰炸,这,就是驼峰航线! 在长达800余公里的深山峡谷、雪峰冰川间

《登飞来峰》教学设计 《登飞来峰》教学设计1 　　教学目的要求： 　　（1）进一步了解作者王安石； 　　（2）背诵、默写全诗； 　　（3）利用想象和联想阅读诗歌、理解诗意； 　　（4）了解哲理诗的特点。

高峰会心得 2010年11月来到生命续期条线，看着我的师傅，我的战友一次次的参加代表续期条线最高荣誉的高峰会，心里充满了向往和憧憬。他们为我做了榜样，做了标杆，给我动力。我也为自己定了清晰的目标------“我一定要站在高峰之巅”。

寄宿生家长给老师的感谢信范文 　　尊敬的校领导及老师: 　　你们好! 　　我是一年级(一)班喻语萱的家长,作为一名一年级的寄宿新生,孩子在班主任吴老师,宋老师,生活老师黄老师的正确引导和帮助下,顺利适应了小学寄宿生活

峰峰矿区中小学教育科研现状调研报告 　　峰峰矿区中小学教育科研现状调研报告 　　峰峰矿区教师进修学校科研部     王立强  邢淑萍  李现芳 　　我区中小学教育科研，自“十五”期间开始起步，经历了

学校食堂自查报告 　　一、基本情况： 　　全市现有各类学校食堂1213户，其中大学食堂221户、高职高专食堂90户、中小学食堂472户、幼儿园食堂430户，均持有有效的食品卫生许可证或餐饮服务许可证

小学学校食堂工作总结 　　临近期末，各项工作即将告一段落，食堂在本学期工作情况在此也做一个总结。 　　从总体来看，本学期食堂工作相比上学期有了很大进步。 　　1、管理更进一步： 　　对工人的操作要求

学校食堂工作人员总结1 “民以食为天”，作为学校的食堂，应为师生的饮食着想，为保证师生的身心健康而研究，现对我校一年来的食堂管理工作作如下总结。 一、领导重视，全力保障 学校食堂关系到学校的稳定和发