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拟人 扮演老师：程序教学、智能导师系统 扮演学员：让计算机做事情，LOGO语言… 扮演伙伴：虚拟学伴 充当学生、教师的助手 拟物 构造探索性的学习情景：微型世界、虚拟实验、虚拟学社、虚拟教室。 利用网上资源丰富的特点，开展基于资源的学习

、探究”。 12. （四）四大理念（基本主题） 教材编写的理念是： 社会主义核心价值观教育； 中华优秀传统文化的渗透； 公民教育法治教育； 思维能力、实践能力。 13. 世界国家社会学校我《道德与法治

通过各类媒体对企业系列活动的正面报道，在百姓中引起广泛宣传，全面提升企业形象。 传播目标 36. 校园公关方案之一 “Wisdom奖学金”wisdom 37. 主题：“维思得伴莘莘学子学海泛舟” 实施时间：2002.4.10开始做试点，成功后再作推广

量介绍城市GIS系统建立与应用的实践性文章。在2003年中国GIS协会在全国范围内首次开展了GIS优秀应用工程的评选最终获奖的22个项目大多数也与城市密切相关。 5. 二、城市地理信息系统的发展现状

人力资源质量盘点－职能评鉴 38. 对于职能的基本认知-1职能的意义 哈佛大学 McClelland 教授对卓越的工作者做一研究，发现智力并不是决定工作绩效的唯一条件。他找出一些因素，例如：态度、认知、及个人特质等，称

力素质的现实要求，是发展党员必不可缺的必经步骤。 6. 递交《入党申请书》12435教育培养；在推优秀共青团员产生入党积极分子并填写：“推优记事卡”；纳入预审名单确定发展对象；预备期间的考察工作；入党

用科学的理性的方式测试和定性方式测评公司里的人和事（执行者/评估者） 提供服务者与授权者 监督审核者 创新者 HRM工作者职能的体现 15. 提高生产力和盈利能力 提高工作生活质量 保证符合法律规章制度人力资源管理工作的目的

14:50-15:40 放录像---小组活动展示 15:40-16:00 学习总结 / 问题与回答 评选优秀团队/ 颁发证书 6. 第一单元：成人学习的特点 7. 第一单元 课程目标本单元结束后，学员将能够

14:50-15:40 放录像---小组活动展示 15:40-16:00 学习总结 / 问题与回答 评选优秀团队/ 颁发证书 5. 第一单元：成人学习的特点 6. 第一单元 课程目标本单元结束后，学员将能够

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我們期待人人將工作的價值觀予以提昇,勿為生活而工作,要為工作 而生活…成為充實,快樂,生活充滿意義的知識工作者…當領隊的野雁疲倦了，它會輪流退到側翼，另一隻野雁則接替飛在隊形的最前端。　　3Cell Promotion

超Y理论效果 工厂 研究所 X理论 好 不好 Y理论 不好 好 超Y理论:X理论和Y理论哪一个更重要取决于工作者,工作性质和工作环境. 10. Z理论日本的管理特点 长期雇用制 集体决策 集体负责 中等程度的专业分工

步骤4：搜集工作信息工作活动的结构 工作对人的行为要求 工作的设备要求 工作的绩效标准 工作环境 承担工作者的深层胜任特征与表层素质要求 10. 步骤5：审查工作信息审查者：HR专员、工作承担者、工作承担者的直接主管

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唯一途徑。經由生態學院裏有計畫性課程的洗禮，每一個有心參與的人， 不論是在地居民或是原本就是導遊工作者，都可以經過學習而從事生態旅遊的解說員工作。 16. ~謝謝觀賞~

过程,包括主动离职和被动离职。 13. （一）心理契约与护士离职意愿的相关性研究离职意愿 是指工作者在特定组织工作一段时间,经过一番考虑后,蓄意要离开组织的意图,属于主动离职的范畴,离职意愿与离职行为不同

的技术、便利的交通中部西部东部 11. 二、走科技强农之路 12. 南繁是指全国各省份的农业科技工作者，利用海南省三亚市以及陵水、乐东两个县的部分典型热带气候资源，以及能满足动植物周年生长繁殖的优越生

沟通方式 薪资设计 人员升降 教育训练 13. 一、管理内部要素现代公务人力资源管理发展的新趋势 知识工作者的兴起及政府职业化 以消极的控制转为积极的管理 公务人力资源发展的重视和强调 人力资源管理与新型组织的整合

曾任：魅力站工程師、天空傳媒社群服務部企劃編輯、食品業行銷專員 現任：部落格觀察共同創辦人、全職部落客、自由工作者、行銷經營顧問 一些經歷： 2003年2月自架部落格 2003年9月~2004年8月部落格隨便聚協辦人

纪，在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化石植物，终于退出生物界的舞台。 1941年，我国植物学工作者第一次在四川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水杉，是“活的