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板、吊车吊钩）； 8、在起吊物下作业、停留； 9、机器运转时加油、修理、检修、调整、焊接、清扫等工作； 10、有分散注意力行为； 11、在必须使用个人防护用品用具的作业场所或场合中，忽视其使用； 12、不安全装束；

、像、求”字的笔画。 4、学生描红，师巡视指导。 5、写生字。 19. 匹 20. 波 21. 纹 22. 像 23. 景 24. 恋 25. 舍 26. 求 27. 拓展作业１、抄写生字词语。  ２、朗读课文 

儿女们：布置涛声相伴、玫瑰满堂的温馨葬礼，送花，亲吻额头 读者：献上玫瑰 她的老朋友们：带病相送 学生：满心感激 外国友人：高度评价崇敬、怀念、热爱之情 13. 有感情地朗读句子1999年3月19日，

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8:00-8:30 锻炼身体 8:30-11:30 看电视 11:30-12:00 午饭12:00-14:00 写作业 14:00-17:30 阅读 17:30-18:00 晚饭 18:00-24:00 上网 想一想

用三 收集信息 33. 四 制定方案以小组为单位，探讨交流，确认信息； 各组做好人员分配和各任务的作业顺序。 34. 五 任务实施1.就车认识帝豪EV300铭牌信息与车辆配置； 2.就车查找帝豪EV300主要零部件的位置；

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远程导弹、全天候飞行、卫星…… 12. 师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 13. 回到中国，钱学森将要放弃—— 优厚的待遇; 富裕的生活; 优越的工作条件;

公开招标竞购 议价合约选购 例行选购 第三节 政府市场分析(二、政府市场的主要购买方式)17 18. 作业： 试分析大学生非生活必须品的购买行为。（内容、动机、特点、评价） 要求：字数不少于500 18

将一事无成。 30. 结构梳理扔玉米三心二意 一无所获桃子桃子西瓜西瓜小兔摘扔摘扔追 31. 课后作业1.会写本课生字，读熟课文。 2.向爸爸妈妈讲述这个故事。 32. 课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：

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根据提供的情境填诗句。 （1）在期末写评语时，老师会祝你（ ）。（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ） （3）有时候，有些人对自己

在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。风雨中的送报人老师燃烧了自己,照亮了学生起早贪黑的清洁工人 在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物。 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，

流 请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？ 26. 调查数据：80%的打架斗殴事件均因为学生个人主义过强，不懂得处理人际关系和因小矛盾造成的。 因此，我们要重视自身的道德修养，养成讲文明礼貌的习惯，学会文明交往。

有感情地朗读课文，把握课文主要内容，感受白鹭的 美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 3. 鼓励学生用心感受生活，善于发现生活中的平凡事物 之美，提升审美能力，丰富人生内涵。 6. 鹭嫌黛嵌匣嗜lùxiándàiqiànxiáshì会

满童趣。 21. 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 学生的校园生活，也是诗人想象的花儿们在地下为绽放蓄势的生活。 想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？他们做的功课会有哪些？

各班委职责： 班长 ： 行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课

是立身之本，诚信是立业之本，诚信是立国之道。 2、能力目标 培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3、素质目标 增强对他人、对社会的责任感，

物流管理理论和技术。 人才层次：博士----物流战略和大系统决策 硕士-----物流业务经营决策 本科-----物流作业过程管理 专科-----物流过程的实际操作 管理原理、 技术、 方法、经济性培养方法 3. 培养方法：管理学运筹学经济学系统论