2020年中小学生抗击疫情自我心理防护指引PPT
1. 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX学生抗击疫情自我心理防护指引 2. 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件,不仅对人的生命与生理健康造成威胁,也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同学们不
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1. 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX学生抗击疫情自我心理防护指引 2. 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件,不仅对人的生命与生理健康造成威胁,也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同学们不
1. 珍爱信用记录享受幸福人生-大学生征信与相关金融知识讲座中国人民银行征信管理局 王晓蕾 二OO五年六月五日 中国人民大学 2. 第一篇征信概述 3. 1.1 何为征信 4. 1.2 两种现象之比较申请信用卡
1. 青年学生弘扬爱国主义精神教育PPT模板POWERPOINTWORK SUMMARIZES THE POWERPOINT20XX 2. 目录CONTENTS弘扬爱国主义 ANNUAL WORK SUMMARY爱国精神教育
(2)在与男同学的交往中,要体现自己的高尚情操和良好道德修养。要举止端庄、稳重、大方。穿着打扮要与中学生的年龄、身份相协调,体现出懂礼貌、有教养、情趣高尚。 (3)在与男生相处时,要保持空间距离,不超越
<li data-id=“1“>1. 致敬平凡劳动者的不平凡作为</li><li data-id=“2“>2. “五一”代表“劳动”,寓意“奋斗”。劳动创造了中华民族的辉煌历史,奋斗推动着我们迈向全面小康。</li><li data-id=“3“>3. 全社会众志成城、守望相助、各司其职,团结成为战胜疫情的命运共同体。疫情当前
1. 开学第一课:抗击新冠疫情中小学生心理健康讲座《抗疫开学第一课》青少版 ——识别心身应激,为健康“把脉”疏导心理 2. 开学第一课:抗击新冠疫情中小学生心理健康讲座 新冠肺炎疫情是一场突发公共卫生
和性机能的发育成熟。1 、身体外形的剧烈变化。在中学阶段,中学生的身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增 长。以身高体重为例,中学生的身高每年少则增长 6-8 厘米,多则增长 10-11 厘米;体重一般每年增加
1. 追 求 卓 越学生用书职业化 专业化 系统化0 2. 变才是恒常 我们生活在一个充满变化的世界之中,这种变化无时不在,无处不在,所以,变是唯一不变的真理。面对变化,我们只有一种选择—“改变”。
再读例文,讨论:日记与我们以前写的作文有什么区别? 6. 格式方面:作文一开始就是正文。日记的第一行要写年、月、日,星期几及天气,然后才是正文。 7. 内容方面:作文的时间和内容都可以自由安排。日记就
遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
永远的歌声 2. 教学目标: 1、品味文章精彩语句,感受师生之间真挚的感情。(教学重点) 2、引导学生学习本文通过典型事例,抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。(教学难点) 3. 我说,我们老师好,样样好,天下第一好。
一、问题的提出★新一轮课程改革的要求 ★学生发展的要求 ★《标准》对学习评价的要求 ★原有评价体系已不适应新的评价要求 ★ 评价改革的滞后一阻碍了新课程试验的正确实施下一页 4. 新一轮课程改革的基本出发点是促进学生全面、持续、
文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆发言、提出建议。巧设案例 5. 屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已经学过的习作方法和注意事项。 6. 明确写景文章的注意事项:
不复返的,今天我们来上一节作文课,题目是 《我和时间赛跑的故事》 4. 写事的文章是小学阶段习作训练的重点。能完整、具体、生动地写一件事,是写作的基本功。写事 5. 写作文好比是造房子. 写文章,首先也要考虑三个何题:
。使人长生不老的果子书籍比喻 5. 用较快的速度默读课文,说说作者读过哪些类型的书。 作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理?学习任务 6. 我会认喻 差 瘾 奔 籍 饥 偿 甸 馈 磁 委 酵 皎 鉴 沥
教师专业发展管理课程计划与执行[1-10] 课程资源[11-12]备课管理[15-17] 课堂教学管理[13/17-18] 作业管理[19-22] 学习指导[23-25] 学业评价[26-29]教师研修的管理[30-34] 教师评价[35-36]
⑴原文:春风又到江南岸 改文:春风又绿江南岸“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机,又流露出喜悦兴奋的心情。拓展: 24. 作业:《活页训练》的积累与运用。每天做一点,进步多一点。 25. 文字联想意义的运用有两种情况,请各用一个成语概括。正面:
书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。 13. 仔细阅读2—13自然段,作者写了自己少年时代读书、作文的哪几件事?读“香烟人”的小画片废寝忘食地看连环画“不求甚解”地读文艺书籍别出心裁的第一次习作如醉