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结，并上报新区党工委和纪工委；公司各级领导干部执行党 风廉政建设责任制的情况，要列入领导干部民主生活会对照 检查和个人述职述廉报告，并在一定范围公开，接受党员、 群众的监督。 第十二条 建立和完善领导干部廉政档案制度。各子公

评 价。强化主责主业意识，制订党支部书记党建工作责任清单。加强党支部书记履职考核，严格落实党建工作述职评 议制度，切实将党建责任传导落实到主体人员。 （九）创新活动载体，争先氛围更加浓厚。深入开展 “

深入学习中央和省市委脱贫攻坚和全面建成小康社会验收 的文件规定办法，学习中央和省市委关于党委(党组)书记抓党建 促脱贫述职评议考核办法等文件规定。 第十二个专题(十二月份)：全部脱贫不返弹，全面建成小康 社会 深入学习习

育”上下功夫， 让人才下乡有奔头；在“用”上见实效，让人才下乡有干头。 75.工作总结要“净重”，述职报告要“硬货”，台账资料要 “含量”。 76.“打虎”不惧位高权重，“拍蝇”不拘旮旮旯旯，“猎狐”不

育、理想信念教育、宗旨意识教育、廉政从政教育、党政纪条规 教育等。积极打造党纪教育、廉政提醒、谈心提醒、谈话函询、 述职述廉等平台，改进民主生活方式，推动咬耳扯袖、红脸出汗常态化。健全权力运行的制约机制，完善选人用人机制，预防腐

给党代表履职带来的变化，而且举例说明）。我所在的乡镇， 每年都开党代会，听取和审查党委和纪委工作报告，还要听 取乡镇党委领导班子成员述职述廉述党建，他们干得好不好， 做没做实事，党代表更清楚了（再具体到乡镇，作者以切身 体会说明党代表的功能作用）。我作为社区主任，群众经常

告的重要内容，严格落实每半年向宣传部汇报意识形态工作 制度，有力推动意识形态工作常态化。坚持把意识形态工作 作为党委班子成员民主生活会、述职报告、履行党建责任制 的重要内容，明确要求班子成员认真落实。切实把意识形态 工作责任制落实情况纳入对全乡干部的目标考核，明确考核

习不够，理 想观念不强，宗旨意识开始老化、淡薄，进取精神不强。自己 从驾驶员、调度员、组货员、安全科长到二级单位党政主要领 导，特别是在企业困难时期本人不在总公司拿干部工资，和职工一样每月发 200 元生活费，不报销应该享受的电话费。风风

5】（广州 2013-26）少年宫学习美术、舞蹈和唱歌专业的学生共有 90 人，美术和 舞蹈专业的学生比例为 2∶3，舞蹈和唱歌专业的学生比例为 3∶4,则学生人数最多的专业有 多少人？ A. 25 B. 30

性人格的显著差异。”在同一年龄阶段、同一班级，学生存在着 个性上的差异、学习能力上的差异、表达能力上的差异、理解 能力上的差异等。面对这种情况，教师要尊重每个学生的人 格，实行分层次教学。对于学习能力较强，表达理解能力较强 的学生，教师可

115-118 二十、批转性通知写作的四套模板 118-120 二十一、精彩结尾 121-122 二十二、述职报告写作模版 122-123 二十三、汇报材料开场白的万能模板 123-125 二十四、领导讲话的起始、结尾句式模版

质教育的主渠道。要提高语文课堂教学质量， 适应素质教育的要求，就要彻底改革单纯的教 师“教”学生“学”、教师“讲”学生“听” 的传统教学模式，就要优化课堂结构改革。那 么，怎样优化课堂教学结构，实施素质教育呢？

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书 育人，为人师表，确立“以学生为体”，“以培养学生主动发展”为中 心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养 学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积

信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解 和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对 人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信 息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身

精选办公范文大全 20XX年语文教师学年度个人总结 一名优秀的教师应工作落实到位，真心实意地关心爱护 学生，拓展学生思维，敢于创新，大胆尝试，不断探索，尝 试各种教学的方法。今天 xx 给大家为您整理了语文教师学

产生曲折灵动、具有感染力的效果。在指导高中学生阅读小说 作品时，如果要让学生提高阅读效率，就要让学生围绕情节突 转的地方展开分析，这样才能让学生更好地感受到小说作品的 独特魅力。 1 形成任务阶梯，聚焦重点 在指导学生分析小说作品中的情节突转时，可以让学生抓

部分内容就是为了帮助学生尽 快 完成角色转换，适应新的学习环境。 入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地 位。 内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3

这种现象在我们平时的语文教学中经 常出现吧？！我认为，在小学语文教 学中，特别是表达课教学中，要着重 引导学生从生活实践中来，回到生活 实践中去，教育我们的孩子要讲实话、 讲真话，坚决避免一路红歌，空话大 话，废话连篇的现象发生。

随着信息技术的飞速发展小学语文课堂教学中也开始广泛 应用计算机互联网技术，这些先进科技手段的使用有效提高了 学生收集和处理信息的能力。掌握一定的信息技术是新时代人 才必备的基本技能之一，因此，小学语文课堂教学也应该与时

一、小组合作学习的现状 1.合作教学模式贯彻不彻底 新课改对于学生主体性的关注越来越高。《义务教育语文课 程标准》就重点强调在小学语文教学中要让小学生懂得“热爱自 然，学会善待自己与他人，学会必要的处事能力”。但是到现在，小