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备 技 能 是 什 么 ？ 协 调 、 编 写、 辅 导 及 解 答 问 题 重 要 技 能 是 什 么 ？ 解 决 问 题 、 培 训 需 求 分 析 、 培 训 效 果 评 估 的 能 力 现 有

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牌壁垒。 23. T PLAN全传播计划 24. 东南精彩行 25. 广告计划-极致精品优惠价副题：极致精品大优惠 时间：8月 目的：刺激淡季人流，提示品牌存在。 内容：为刺激淡季装饰城消费，带来客

惊叹的心理变化，读出“我”内心的感触与兴奋之情。朗读指导（课后第1题） 18. 说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？（课后第4题） 我们要像小男孩那样对事物充满好奇，乐于向亲朋好友“报告新闻”“显

1. 圆柱和圆锥练习 2. 你从一根圆木中提出有关圆柱、圆锥的哪些问题？ 3. 1、填空题 （1）、一根长3m的圆木，截成两段后，表面积增加40m²，这根圆木原来的体积是( ) m³。 （2）、一根圆

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2003. 3. 20 2. 课前的几点说明培 训 目 的 问 题 应 考 战 略 问 题 学 习 方 法 问 题 教 材 编 排 问 题 3. 引言：从传统的人事管理 到现代人力资源管理现代人力资源管理的

可以从CWC资源清单上获得。 从而可以统计出某一CWC的各个时段的能力需求。 26. 5. 主生产计划——思考题思考题 什么是MPS？MPS处于计划中什么样的地位？它的来源呢？ 什么是RCCP？它作用是什么？你们企业涉及RCCP？

按质按量完成自己的工作任务。 2 3. 案 例 平安保险董事长 马明哲 伊利集团董事长 郑俊怀3 4. 问 题 从韩国三星的崛起，反思我们国人对执行力的态度。 对执行偏差没有感觉，也不觉得重要。 个性上，不追求完美。

想一想你是在哪一刻长大的呢？那一刻你看到了什么，听到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？指导讲述 11. 小组交流。学生在四人小组内交流自己长大的“那一刻”，说说当时的情景。 全班交流分享。每个小组选一个代表与全班同学分享。

22. 《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？（核心问题）这是课后第2题哦！ 《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿

C：足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技 拼搏，真是激动人心啊！ D：我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我跟着答题，一路闯关，太有挑战性 了！ 5. 探究新知说一说你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。 6

体味母爱 感谢母爱 抒写母爱 10. 教学重点 1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，并领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。 2、引导学生品味作者自然朴素而又充满感情的语言。  3.学习老舍先生回忆散文的写法和谋篇布局的精巧。

C：足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技 拼搏，真是激动人心啊！ D：我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我跟着答题，一路闯关，太有挑战性 了！ 5. 探究新知说一说你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。 6

性） 上一单位离职原因及公司详细名字（以验正其人上一工作单位表现） 薪资要求（验正实力，最好是选择题） 原家庭住址及父母电话（防止出在携款出逃及不辞而别等事情发性） 工作特长（为复试作准备，验正其工作优势）

（ ）画出表现出“我”的心情的关键语句，思考：“我”的心情经历了什么样的变化。 互动课堂（课后第一题） 21.     那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地

听力（30minutes）短篇新闻 3段 长对话 2篇 听力篇章 3篇 6. 阅读（40分钟）5%10%20% 选词填空 匹配题 选择题单选 词汇理解 长篇阅读 仔细阅读 7. 翻 译 段落翻译（汉译英） 15% 30分钟 8. 选词填空

→终端E的MAC帧到达哪些终端？ ⑤终端B发送广播帧到达哪些终端？ ⑥终端F →终端E的MAC帧到达哪些终端？分析题：MAC帧的传播范围A MAC AB MAC BC MAC CD MAC DE MAC EF MAC

体表现尚可，但在部分问题的调研上，仍然体现出较大的差异性： ★在关于培训时间的问题上（第一部分第6题），只有3%的学员表示支持将企业培训安排在周六、周日的休息天进行，35%的人员表示同意，23%的学员