“在实验教学中培养学生探究能力的研究”课题研究结
江苏省中小学实验教学研究课题结题材料 “在实验教学中培养学生探究能力的研究”课题研究结题报告 为了提高我校实验课堂教学的有效性,促进我校实验教学教师的专业发展,提高学生的探究能力,2009年9月,我
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江苏省中小学实验教学研究课题结题材料 “在实验教学中培养学生探究能力的研究”课题研究结题报告 为了提高我校实验课堂教学的有效性,促进我校实验教学教师的专业发展,提高学生的探究能力,2009年9月,我
《思维导图在初中课堂教学中的应用研究》开题研究方案 一、课题提出的背景: 随着教育教学改革的进行,要改变以往的教学方式,转变课程的功能,实施自主学习、强化科学探究。这些转变对提高学生的学习兴趣、培养
小学科学教学论文 小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略。下面
小学科学教学论文 第一篇:小学科学教学论文 小学科学教学论文 中的合作学习》 宛城区金华乡金华中心小学李玉华 1《如何实施科学教学 如何实施科学教学中的合作学习 在教学中,我常采用合作学习的教学,认识到了合作学习的好多优点
英语学科教学总结 第一篇:2014年英语学科教学总结 时间飞逝,本学期的工作即将结束,回首过去,我们无无怨无悔,展望未来,我们充满了期待。现将本学年工作总结如下: 努力钻研、潜心教改。英语的基础教学是新
小学科学教学反思 古人曾这样说过:“穷则变、变则通、通则久。”那如何才能变呢?变首先要反思,而且要善于反思,如何反思?作为一个从事科学教学的老师,不仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺术,更重要
小学科学教学心得 《科学课程标准》中提出:学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动,学生经历了猜想-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程,教师注意自始至终都以一种启发者
在小学科学教学中应用CAI课件的策略 **市人民路小学 旷永平 [摘要] 21世纪是高科技飞速发展的时代,掌握和运用现代教育技术是教师对学生进行科技应用与发展言传身教的一部分。小学科学课
浅谈学科融合在小学数学教学中的运用 新课改提出,发展学生的核心素养,意在帮助学生不仅把握学科的知识体系,还要把握学科的价值体系内涵,提高学习效果,学科融合不失为一种好的探索。在当今的双减之下,也有着一定的研究价值。
在学科教学中培养学生的创新精神 在学科教学中培养学生的创新精神 冀州市第一实验小学 宋爱忠 素质教育是基础教育发展的必然,是使学生健康快乐主动和谐发展的需要,是学校工作的核心,是使
教师《信息技术在学科教学中的应用》学习体会 经过一段时间的学习,结合自己的日常教学实践,谈谈学习《信息技术在学科教学中的应用》的体会。 一、课堂教学改革需要信息技术 信息时代已经到来,信
最新中小学科学教师教学能力水平考核试卷 第一部分(30分) 1、(15分)全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。 (1) 请指出科学素养包含哪几个方面。 答:①科学探究(过程、方法和能力)②科学知识和技能
“三生教育”在学科教学中的运用 “三生教育”始终强调实践性原则,而不是纯粹的理论研究。生命、生存、生活的展示与发展必须通过相互作用而实现,同样,生命价值、生存与生活的能力的提升也必须通过人的体验、感
对德育过程的改造论德育形式美—教育教学 一、美的规律和立美创造 德育作品美(即学生完美的道德人格)的创造是美的德育活动应该追求的终极目标。但这一目标的完成却必须由教学双方的立美创造活
【教学研究】:思维导图在小学英语语篇 教学中的有效应用 目前,随着教育的不断发展,教师也面临着改变传统教学观念,不断创新教学模式的境遇。新课程标准更加重视学生的终身发展能力,英语教学的内容也在不断拓
“非指导性”教学理论在小语教学中的实践与研究 “非指导性”教学理论在小语教学中的实践与研究 一、课题研究的目的和意义 联合国教科文组织的一本教育文献《教育——财富藏其中》中指出面对未
学前音乐的游戏化教学中教学节奏研究 摘 要 为了响应我国素质教育的号召,教育部门将学前音乐教育作为学前教育发展的重点,通过开展学前音乐教育来激发儿童的学习兴趣,调动儿童的求知欲,这对儿童的后期教育
题目:“快乐教学法”在英语教学中的应用研究 考生姓名:李丽文 准考证号:010810300241 指导老师:李教授 一.引言: 1.1.中心论题:“快乐教学法”在英语教学中的应用研究 1.2.写作意图:
大学教授在教学教学工作中的研究体会 所谓“引导”,指的是“带着人向某个目标行动”。“引导”十分贴切地表达了教育的本质内涵!尽管学校履行了引导学生的职责,但学生是否一定朝所引导的方向发展,这不是单
数学教学中实施德育教育工作总结 转眼间,一个学期就要结束了,回顾本学期的教学过程,在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展,周围环境的影响,部分学生的学习目的性不明确,不认真学习,热衷于