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2014――2015年度第二学期英语学科德育工作计划 　　初三阶段面临中考，学生的德育教育显得更加重要，因为这个时期是他们逐步形成正确的世界观、人生观、价值观的关键阶段。本学期我在教育活动中都要特别

2016-2017年上英语学科师德德育工作总结范文 　　回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校三五年级英语教学工作。 　　一．师德方面 　　加强修养，塑造“师德”。

2016年-2017学年第一学期科学学科德育总结范文 　　德育教育并不仅仅是班主任的事情，在科学学科中渗透德育内容，能够起到很好的育人效果。教师在科学教学活动中，在科学调查实践中，在科学实验研究中，向学生渗透德育知识，对学生进行德育教育。

2014-2015学年第一学期科学学科德育总结 　　德育教育并不仅仅是班主任的事情，在科学学科中渗透德育内容，能够起到很好的育人效果。教师在科学教学活动中，在科学调查实践中，在科学实验研究中，向学生渗透德育知识，对学生进行德育教育。

如何在高中语文教学渗透人文教育 摘要：为了帮助高中生树立正确的世界观、人生观和价值观，文章探讨了高中语文教学中渗透人文教育的对策，即高中语文知识与人文教育相结合；高中语文活动与人文教育相结合；高中语文教学技巧与人文教育相结合。

教师《信息技术在学科教学中的应用》学习体会(精选多篇) 第一篇：教师《信息技术在学科教学中的应用》学习体会 经过一段时间的学习，结合自己的日常教学实践，谈谈学习《信息技术在学科教学中的应用》的体会。 一、课堂教学改革需要信息技术

让探究活动充分融入到小学科学实验教学中 内容摘要： 我们在科学实验课上，不仅要引领学生经历探究，更应该注重探究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动，根据学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时

学习《信息技术在学科教学中的应用》的心得体会2篇 　　一、新的时代,中学教学需要信息技术 　　信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。我认为，以信息技术作为新型的教学媒体，当计算机与各学科的教学

常重要的组成部分。然而,时下中学化学教学中“情感、态度与价值观”目标的落实仍是“说起来重要,做起来次要,考起来不要”,情感教育远未受到真正的重视。本文试就化学教学中“情感、态度与价值观”目标的达成做些初步探析。

《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》 结 项 报 告 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》结项报告 一 、本课题研究的目的和意义 计算是人们日常生活、学习、科学研究和生活实践中应用最广泛

“学案导学”模式在《模拟导游》教学中的应用研究 谭秀玲   **市第三中学 关键词：学案   学案导学  自主探究  一案五步教学法  职业能力 内容摘要：我国目前的教学方法存在着许多弊端和问题，诸如

2021年二中青年教师教学研究会章程 第一章总则 第一条本会的名称为江镇二中青年教师教学研究会。 第二条江镇二中青年教师教学研究会是群众性的学术团体，由从事教学工作的青年教师自愿组成，是非营利性的社会___。

在教学中培养学生的科技创新能力的研究 申请理由（包括研究目的、内容、意义、条件） 研究目的： 克服一些孩子的厌学情绪；培养学生善于观察、善于思考、勤于动手的习惯；培养学生学以致用的科技创新能力；贯穿

“以写促学”在初中英语教学中的研究 业务学习笔记 学习人颜 琴 1.Read the Sample script. (Pre-task)　　 学习写文章当然要多看范文，揣测写法，语文如此，英语写作也

分组合作学习在中职英语教学中的实践研究 【摘要】随着我国教育事业的发展，中职学校的招生规模也在不断扩大，生源质量的不确定性让学生总体素质的差异性越来越大，中职教育及中职英语教学很大程度上受到了影响。本

 开题报告中研究思路与研究方法的写法  研究方法 （1）模糊层次分析法 本论文考虑到绿色造船评价指标既有定量指标又有定性指标，可以借助模糊评价方法的处理方式，将一些模糊的概念转化成定量的数据。此外，

2022中学双减寒假各学科作业德育实践活动方案精选合辑（详细版） 亲爱的同学们：  大家好！时序更替，岁月留金！时光飞逝、转眼间我们即将告别2021年，迎来崭新的2022年。感恩过去一年您对我校工作

2022年中学寒假德育实践及各学科寒假作业方案精选合辑（最新版） 万象更新入诗画，一元复始庆新年！踏着2022年新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假如期而至。亲爱的同学们，伴随着抗疫战斗的继续，我

公式法（一） 教学任务分析: 学生在学习了用提取公因式法进行因式分解的基础上，本节课又安排了用公式法进行因式分解，旨在让学生能熟练地应对各种形式的多项式的因式分解，为下一章分式的运算以及今后的方程、函数等知识的学习奠定一个良好的基础。

小学语文阅读教学中读写结合的教学策略研究两篇 第一篇 一、结合课中手法，引导仿写训练 仿写作为落实读写结合教学策略的有效手段，是延续学生阅读热情，抒发学生阅读情感，引导学生写作输出的重要举措。我们能