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劳动争议仲裁委员会应当设仲裁员名册。 仲裁员应当公道正派并符合下列条件之一： （一）曾任审判员的； （二）从事法律研究、教学工作并具有中级以上职称的； （三）具有法律知识、从事人力资源管理或者工会等专业工作满五年的； （四）律师执业满三年的。

×−××=−△阴影 扇形 ． 108. 【易】（怀柔区 2011-2012 学年度第一学期期末九年级教学质量检测）在 ABC△ 中， 120C∠ = ° ， AC BC= ， 4AB = ，半圆的圆心 O

本科在读生 硕士在读生 博士/博士后在读生 IT行业 金融行业 贸易行业 医疗行业 媒体行业 房产行业 教学行业 物流行业 政府部门 其他 个人月收入分布 3.3% 16.1% 26.7% 23.2% 18

我国危险废物具有产生源数量多、分布广泛和产生量相对集中的特点。从工业生产到居 民生活，从科学研究到教学场所，都有危险废物产生。随着我国工业化、城市化的发展以及 人民生活水平的提高，危险废物产生量不断增

的紧张状态释放到相对轻松自由的环境中，没有一个合理的过渡过程，渐渐 失去了自控、自律的能力。学生数量的激增、高校教学资源的不合理分配、 加之缺乏有关部门积极的引导和有效的监管，造成今天毕业生“就业难”的 危机自然是顺理成章的。

.................................. 379 （二十三）浙大出版社教学用书侵害著作权纠纷案 ......................................

飞机的机翼能获得向上的升力,是应用了流速越大流体的压强越大的原理 ９ư 某同学的质量约为 ５０kg,他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼．请估算在此过程中该同 学上楼的功率最接近于(　　)． Aư１WBư１０WCư１００WDư１０００W

[əˈbjuːz] v.（酗酒）滥用,虐待,恶语 academic [ækəˈdemɪk] a. / n. 学术的，教学的 academy [əˈkædəmɪ] n.专科学院,（美）私立学校 accelerate [əkˈseləreɪt]

人的同意。 答案：(√) 1732、在特殊情况下，为了查清死者的病因，判断诊断治疗的谬误，有利于医学科学的发 展，虽未征得死者生前同意或家属的首肯，经有关特定部门的批准，也可以进行尸体解剖。 答案：(√)

复旦大学经济学院院务办公室主任 李国徽 复旦大学经济学院新闻与宣传中心副主任 李博 复旦大学经济学院学科与人才办公室科研助理 王晓莉 复旦大学经济学院校友中心主任 朱红英 复旦大学中国社会主义市场经济研究中心

冲刺 恐龙 证据 材料 细胞 三、迟钝 巩固 斑点 漫长 依据 顿时 恐龙 班级 缓慢 钢锯 [来源:学科网 ZXXK] 四、1.文件夹：用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间。草根：比喻最贴近基层民众的事物。

力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企 合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝 大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接

1 顶力计算 顶管过程是一个复杂的力学过程，它涉及材料力学、岩土力学、流体力学、弹塑性 力学等诸多学科。但顶管计算的根本问题是要估计顶管的顶力。顶管的顶力就是顶管过 程管道受的阻力，包括工具头正面泥水压力、管壁摩擦阻力。

 af 即 a=1.………………………………………………………………………………4 分[来源:学科网][来源:学_科_网 Z_X_X_K]17 （II）由于 .1)( 2x axxf  当 0a

段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产 教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资 助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社

着高度协同化、集成化和智能化的方向飞速发展。 汽车电子由半导体器件组成，用以感知、计算、执行汽车的各个状态和功能。随着电子技术和各类学科的不 断发展，以及人工智能的不断产业应用，汽车电子广泛应用于汽车各个领域，从刚开始的发动机燃油电子控制、

届英特尔国际科学与工程大奖赛上，泉州五中高二学生林楷睿凭借《基于硬碳/ 石墨混合正极的钾双离子电池》项目摘得能源化学学科二等奖,并荣获亚利桑那大学专项奖 (1.2 万美元奖学金),同时还将有一颗小行星以他的名字命名。这给我们的启示是（

境相互作用的规模和强度在日益增大。 四、综合自然地理学的任务 综合自然地理学是一门理论性较强，理论 与实践并重的学科，主要研究内容和任务是： 1. 研究自然地理系统的整体规律性，探 讨系统的结构与功能以及各种结构的形成机制

人们几乎忘记了目标的本质含 义，忽略了目标的基本常识，甚至忽略了目标的存在。 管理学派的林立，管理学科的细分，管理者风格的差异，管理环境的多变，这 一切使得人们或专注于完善学术的逻辑体系，或专注于构建某个子系统的自我闭

经过十年的研究终于成功了。4 [/ h4 z( U“@ z+ B W+ I4 [ ○その生徒は各学科にわたって、成績がいい。 那个学生各学科成绩都好。 ○わが国の農業は三十年にわたって大豊作でした。 我国农业连续三十年取得了大丰收。-{8