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年全国职业院校信息化教学设计大赛 《无人机航空摄影正射影像制作》教案 第 1 页 共 13 页 目 录 一、教学基本情况………………………………………………………………………1 （一）教学背景………………

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高一数学 第 1 页 共 4 页 攀枝花市 2019-2020 学年度（上）普通高中教学质量监测 2020.01 高一数学 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷

一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知抛物线 2x = 2 ( 0) py p > 的准线经过点(1, 1) − ，则抛物线的焦点坐标为（ ）（A）(0,1) （B）(0, 2) （C）(1,0) （D）(2,0)2．命题“ 0 ∃ ∈ +∞ x (0, )， 00 1 x e x = + ”的否定是（ ）（A） 0 ∃ ∈ +∞ x (0, ) ， 00 1 x e x ≠ + （B） 0 ∃ ∉ +∞ x (0, )， 00 1 x e x = +（C）∀ ∈ +∞ x (0, ) ， 1 x e x ≠ + （D）∀ ∉ +∞ x (0, ) ， 1 x e x = +3．某人抛一颗质地均匀的骰子，记事件 A =“出现的点数为奇数”，B =“出现的点数不大于 3”，则下列说法正确的是（ ）（A）事件 A 与 B 对立 （B） PA B PA PB (  ) = ( ) + ( )（C）事件 A 与 B 互斥 （D） PA PB ( ) = ( )

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下学期教学质量检测试卷 高二 数学 高 二 年 级 数 学 试 卷 第 1 页 渊共 4 页 冤 一尧 选择题院 请把正确选项填在答题栏中. 渊本题共 12 个小题袁每题 5 分袁共 60 分冤 1.

一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，满分 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合 2 A x x x     2 0 ， B x x     2 1 0，则A B U ( ).A.   1，  B.1 12      ， C.1 22      ， D.12       ，2.设复数z满足z z    1 i(i为虚数单位)， z在复平面内对应的点为(x ， y)，则( ).A. y x  B. y x  C.   2 2x y     1 1 1 D.   2 2x y     1 1 1

一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知抛物线 2x = 2 ( 0) py p > 的准线经过点(1, 1) − ，则抛物线的焦点坐标为（ ）（A）(0,1) （B）(0, 2) （C）(1,0) （D）(2,0)2．某人抛一颗质地均匀的骰子，记事件 A =“出现的点数为奇数”，B =“出现的点数不大于 3”，则下列说法正确的是（ ）（A）事件 A 与 B 对立 （B） PA B PA PB (  ) = ( ) + ( )（C）事件 A 与 B 互斥 （D） PA PB ( ) = ( )3．某校在一次月考中有 600 人参加考试，数学考试的成绩服从正态分布 2 XN a  (90, ) （a > 0 ，试卷满分150 分），统计结果显示数学考试成绩在 70 分到 110 分之间的人数为总人数的 35，则此次月考中数学考试成绩不低于 110 分的学生人数为（ ）（A）480 （B） 240 （C）120 （D）60

高一数学 第 1 页 共 4 页 市 2019-2020学年度 （上）普通高中教学质量监测 高一数学 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷 3 至 4 页，共

教学质量检测试卷 高二 数学 高 二 年 级 数 学 试 卷 第 1 页 渊共 4 页 冤 一尧 选择题院 请把正确选项填在答题栏中. 渊本题共 12 个小题袁每题 5 分袁共 60 分冤 1. 野a跃0袁遭约0冶是

而进一步提升学科素养。 关键词 玩具车 铜锌原电池 课堂实验 实验设计 在新一轮的高考改革背景下，基础教育学科教学的终极目标是立德树人，促进学生 学科核心素养的形成。以学科核心素养培养为主旨的学科教学方式，应该从单一向多样

周晖 导师姓名（职称） 武启云 ， 教授 申请学位类别 全日制学术型硕士 申请学位名称 教育学硕士 学科专业名称 教育学原理 研究方向名称 教育管理学 论文提交日期 2017 年 3 月 论文答辩日期 2017

根据历年考试真题了解考核知识点考核情况 二、辨析题重点知识 考点一： 教学过程的基本规律 1.间接经验与直接经验相结合（间接性规律） （1）以间接经验为主是教学活动的主要特点学习 （2）学生学习间接经验要以直接经验为基础

200M），其余 学年的备课本由呈报部门审核。集体备课的，可直接上传电 子版。个人备课的，可扫描上传。 （十）课堂教学展示课教案及学校评价意见表。教案须 由专家、校长签字，学校盖章。 教研室、电教馆等人员，到所在单位指定的学校讲授展

墨为主的显学 百家争鸣 汉代 官学 私学 “罢黜百家， 独尊儒 术” 察举制 征辟制 隋唐 六学二馆 分科教学（经、史、 律、书、数） 科举制 宋以后 四书（大学、论语、 中庸、孟子）五经 西方 中世纪 教会学校

................73第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1．知识目标 了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力。

团队制度 壹工作方案 为认真贯彻全国教育大会 精神，努力开创教育改革 发展新局面，我区进行学 区化教学改革，云岩区37 中，17中，23中，结成美 术教育发展共同体，为顺 利开展工作，拟订如下制 度，共同遵守。工作方案

.....................................46 第六章 就业对教育教学的反馈..............................................

【答案】A 8． 在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（ ）。 A、《学记》 B、《大教学论》 C、《雄辩术原理》 D、《普通教育学》 【答案】C 9． 创造性思维的核心是（ ）。 A、形象思维

随班就读学生综合功能评估表 一、学生成长情况 1.集体教学 （1）随班就读集体教学学期计划表 （2）随班就读集体教学课堂计划表 （3）A、B、C 行为观察记录表 2.个别化教学 （1）随班就读学生基本资料登记表 （2）随班就读学生现状描述登记表