人教版道德与法治七年级下册《情绪的管理》ppt课件
有关,而且关乎 。 2.在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会 表达出来。 3.适度的负面情绪,可以帮助我们适应 ,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的 。 相互感染人际交往以恰当的方式身心健康身心健康突发事件
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有关,而且关乎 。 2.在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会 表达出来。 3.适度的负面情绪,可以帮助我们适应 ,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的 。 相互感染人际交往以恰当的方式身心健康身心健康突发事件
面试交谈应深入,以免依据表面现象产生错误的判断 面谈难免有亲爱之情,称誉之举 9. 诸葛亮的面试策略问之以是非以观其智 穷之以词以观其变 咨之谋以观其识 告之以难以观其勇 10. 面试在我国现阶段的应用1996年,对470家规模不等的企业进行调查,91
礼仪对个人的影响 幼儿教师注重礼仪的意义 幼儿教师礼仪 日常生活礼仪 6. 一、什么是礼仪礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人
化活动 3.5 班组安全活动做到经常化、制度化,比如每月至少有2次安全活动 3.6 开展经常性的安全教育,组织开展全员安全培训工程 (例如在交接班前召开简短的班前会、传达矿、车间会议精神等) 10. 4、班组长在班组安全建设中的重要作用4
课程内容: 青少年期的性质与基本特征 青少年性心理的发展与教育 青少年的情绪情感发展与教育 青少年的人际交往发展与教育 青少年智能的发展与教育 7. 一 青少年期性质与基本特征的 1、青少年期的性质:过渡期(儿童——成人)
P8AB A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 B.在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人所急。 5.
电话礼仪 办公室礼仪 电梯礼仪Date 3. 什么是礼仪?礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中,自始至终地以一定的,约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。Date 4. 礼仪的
管理心理学讲座XXXXXXX教研部 XX go 2. 人际协调正确的“三观”go 正确的人际关系的基本态度 正确的人际交往的行为原则 心理艺术与技巧go end 3. 正确的“三观”警惕A型性格go 树立合理信念go 调整挫折反应go
公司副总经理的绩效考核考核周期考核方式权重考核内容考核人年度考核业绩合同75%KPI指标 GS指标总经理能力考核25%人际交往能力 影响力 领导能力 沟通能力 判断和决策能力 计划和执行能力 知识能力 9. 公司一级部门负
的执著追求。(1)信息传递和交流变得方便迅捷 13. 网络如何丰富我们的日常生活(2)打破了传统人际交往的时空限制 14. (1)请对比几种通信方式的特点? 书信传递需要时间长;电话缩短交流的时间,通
法国作家说过:“有些人学习了一生,并且学会了一切,但没有学会怎样才是有礼貌。”名人名言 3. 礼貌:是言语、动作上的表现。礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。
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来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。勿以善小而不为 勿以恶小而为之“国无德不兴,人无德不立”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。小学生道德意义
位类别中的合适的级别上因素比较法根据各类岗位中的标尺性岗位在劳动力市场的薪酬标准,将非标尺性岗位与之相比较来确定非标尺性岗位的薪酬标准其实施步骤是:(1)选择很多组织中都普遍存在的标尺性工作;(2)把
位类别中的合适的级别上因素比较法根据各类岗位中的标尺性岗位在劳动力市场的薪酬标准,将非标尺性岗位与之相比较来确定非标尺性岗位的薪酬标准其实施步骤是:(1)选择很多组织中都普遍存在的标尺性工作;(2)把
一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练,掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。 12
1. 服务礼仪 2. 什么是礼仪?第一个角度 礼仪是人际交往的艺术第二个角度 礼仪是有效的沟通技巧第三个角度 礼仪是约定俗成的行为规范 3. 什么是服务礼仪?医院服务礼仪的关键词医院服务礼仪的细节 4
一、王牌业务员要具备哪些素质?很多企业为业务员做培训的时候,都愿意讲授原一平的案例,其实原一平并不是世界首席推销大使。 日本人齐腾竹之助 是当之无愧的世界首席推销大师 行方孝古 齐藤先生接受记者采访的时候说 要想成为王牌业务员要做到:
3、领导工作的内容之三——管物(财物、商品、资产) 4、领导工作的内容之四——“上管天” 5、领导工作的内容之五——“下管地” 6、领导工作的内容之六——“中间管空气” 人是生产力中最活跃的因素,一切社会 财富都是人的智慧转化的结果。
授权──凡日常性管理工作或项目计划执行﹐ 可充分授权给管理者或项目计划主持 人﹐督导者仅负定期查核之责。 3. 明确──遇到产品或组织活动异常时﹐沟通事 务要明确﹐不要让下属无所依循 4. 关切──对人温和﹐对事守原则。口头上关切的