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2. 1.学习作者抒发感情的方法,体会课文情景交融的写作特点。 (难点) 2.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师

构。） 教学准备：课件 教学过程：  一、谈话导入，激发兴趣    1、同学们，这节课我们继续走进第23课《海底世界》。    2、你们看，这就是大海! 时而波涛澎湃，时而波光粼粼，时而惊涛拍岸，时而

2017年第46个世界地球日 　　如今，雾霾已使我们的肌肤严重的遭受到pm2.5的侵害。实验表明，pm2.5附着物会加速敏感肌肤炎症和氧化反应，直接加重敏感肌肤屏障损害，使其陷入恶性循环。面对困扰的

【例题2·单选】在利率相等的前提下，现在的500元和6年后的848元两笔资金在第2年末价值相等，若利率不变，则这两笔资金在第3年末的价值（ ）。【2006】 A.前者高于后者 B.前者低于后者 C.两者相等

窗体顶端1、实现薪酬内部公平的手段是(  )。A.工作分析B.绩效考核C.职位评价D.薪酬调查 A B C D标准答案： c显示答案 答案解析： 职位评价主要是为了解决薪酬的内部公平性问题。 2、欧美国家主要股权激励形式不包括（）。A.股票期权B.员工持股计划C.管理层收购D.经营者年薪制 A B C D标准答案： d显示答案 答案解析： 本题考查欧美国家主要股权

朗读指导，使学生身临其境，学生正确、流利、有感情的朗读，并能动物发出的有趣的声音。    1.我们小组给大家分享的是：请大家看第自然段第行。  2.我从、等词语知道了。这句话运用了、的修辞手法/说明方法。 3.（我）我们来有感情的读一读。 

第8单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共15分) 1．按规律填数。 (1)4，10，16，22，28，(　　)，(　　)，46。 (2)1，9，25，49，(　　)，(　　)，169。 (3)

课题名称 重力（一） 总第 课时 授课类型 新授课 授课时间： 设计者： 审核人： 重点 1.重力的意义、大小和方向2.重力和物体质量的关系 难点/解决策略 重力和物体质量的关系 教学目标 （知识技能、过程与方法、情感态度价值观）

抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。 2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。 第1课时 除数是整数的小数除法（1） 课题 除数是整数的小数除法（1） 课型 新授课 设计说明 1.创设情境，使知识生活化。

第8课时 实际问题与方程（3） 课题 实际问题与方程（3） 课型 新授课 设计说明 1.注重数学与生活的联系。 课前导入由实际问题引入方程，在现实背景下解方程，有助于学生理解解方程的过程，也有利于加

课题 第4课时 单价、数量和总价 教材与 学情分析 单价、数量和总价之间的数量关系，学生在日常生活和以前解答各种应用题时都遇到过，只是没有加以概括，形成规律性的认识。本课的关键是如何通过实际的例子，

第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 1. 新航路开辟后美洲的烟叶、玉米和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，进而传遍世界；水稻、甘蔗、葡萄等植物，马、牛、驴等动物，以及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美洲。这（

第2课时 反比例 一、填空。 1.＝本数，书的总价和单价成（ ）比例； ＝单价，书的总价和本数成（ ）比例；单价×本数＝书的总价，书的单价和本数成（ ）比例。 2.＝c，当b是不变量时，a和c成（ ）比例。

1. 练习课（第1-3课时） 2. 【学习目标】【学习重点】1.理解比的意义。 2.会求比值和化简比。 3.掌握比的基本性质。 4掌握按比例分配问题的解题方法。掌握比的有关知识。 3. 一、复习巩固比

一、企业公共关系的含义　　企业公共关系是指企业在运营过程中，有意识、有计划地与社会公众进行信息双向交流及行为互动的过程，以增进社会公众的理解、信任和支持，达到企业与社会协调发展的目的。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时秋 天1 2. 1.能正确、流利地朗读课文。（重点） 2.了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。（难点）学习目标

1. 第五章 人力资源培训与开发培训与开发概述 培训需求分析 培训计划制定 培训实施 培训评估 职业生涯管理2. 一、培训与开发概述培训与开发的意义 培训与开发的原理——社会学习理论 科学有效的培训流程3. （一）培训与开发的意义工作和劳动力的变化 提高竞争力和效率 为组织节约成

再读课文：边读边想，给课文分段，找出课文的中心句。 36. 第一部分(第1自然段)写作者初次见到草原的美丽景色以及对草原美景的感受。 第二部分(第2－5自然段)“我们”访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族人民的热情欢迎

小朋友，你喜欢秋天吗？秋天不仅是个美丽的季节，还是一个收获的季节。秋天到了，我们的周围发生了哪些变化呢？ 2. 第 一 课时秋 天1初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、

能变成一个平行四边形；第三组图形还能变成一个长方形。 第六单元达标测试卷 一、仔细审题，填一填。(第3、4小题每空1分，其余每空2分，共31分) 1．5个 与3个 的和是(　　)个 ，结果是(　　)。