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技术经济学题库 技术经济学题库 一、选择题 1. 可以相同的物质形态为连续多次的生产过程服务的是（ C ） A. 无形资产 B. 递延资产 C. 固定资产 D. 流动资产 2. 在下述各项中，不构成现金流量的是（

业怎么样进入市场进行竞争，如果这三个问题解决，那么企业一定可以实现利润最大化，所以我们讲呢？管理经济学内容是围绕这个内容，这个问题来讲的。那么今天呢，我们首先讲第一讲，那么第一讲呢我们就是讲现代市场经

21、寡头市场； 指少数几家企业控制整个市场的供给。 22、生产者剩余； 消费者剩余和生产者剩余都是福利经济学的范畴，它所表示的实际上是买卖双方在交易过程中所得到的收益。消费者剩余是买者在购买过程中从市场上得

们可以这样的表示，这就表示市场集中的高低，这是第一个标准，那么第二个标准呢？是有一个指数。是两个经济学家发明的，一个叫做（），一个叫做（），那么这两个人呢？共同发明一个叫做（）指数。那么这个指数用简单

国际经济学(International Economics) 教学方案 修课对象：本科生及第二学位学生. 预修课程： 西方经济学 课程代码： 任课教师：张鸿 办公地点：经贸学院国际经济与贸易专业教研室

2016经济学专业实习周记精选 　　光荣能和分行派来的员工一起工作。这对我来说是脸上添光。其实，论实力我并不能和他们相提并论。就是比他们多操作了几天的公积金业务。还是要努力干。 　　第一次体会到写字好看的重要性。

团结起来，共同去宰那帮消费者，对我们生产者来说，每个人都是最愉快不过，谁都愿意这样做，但是，我们经济学分析要说明什么呢？说明价格勾结在现实中往往是非常困难的，那么，怎么非常困难呢？那么对于这个问题呢？

让。正因为不能转让，所以这种价格在服务行业里边更多。服务是不能转让的，只能自己享受的，所以国外的经济学讲，医疗行业是用歧视价格最方便最多的一个行业。所以我在歧视价格就多讲一点 ，我们医院以后就得用歧视

劳动经济学试题与答案 一、单项选择题 1.我国所有的经济资源都是稀缺的，但( B )是相对过剩的。 　　A.土地资源；　　B.劳动力资源；　　C.矿产资源。 2.“由于追逐他自己的利润，他经常促进了社会利益”是描述(

《管理经济学》整理 绪 论 P3 管理经济学的对象和任务 一、管理经济学的研究对象，以及与微观经济学之间的联系和区别： P3～P4 识记 借用理论 共同之处 不同之处 研究对象 对企业目标的假设 对企业环境的假设

 XX大学 《计量经济学》实验报告 实验项目名称： 黄金价格影响因素解析 指 导 教 师： 姓 名： 学 号： 年 级 专 业： 金融 XX大学经济学院 【实验目的】 1．通过实验课是自己能够了解并

道德危险 。 21．由于政府引起的资源配置失误就是 政府失灵 。 二、选择题（15道，共20分） 1． 经济学分析中所说的短期是指：（　C　　） A．1年内 B．只能调整一种生产要素的时期 C．只能根据产量调整可变生产要素的时期

经济学读书笔记 　　经济学读书笔记几则 　　经济学是建立在一系列假设上的令人惊讶的是很多假设都是似是而非的.随着历史学民俗学统计学的发展一个又一个假设被推翻.我们不禁要感叹经济学的基础发生了动摇.博

如何理解经济学的研究对象？       经济学研究的是一个社会如何利用稀缺资源生产有价值的商品，并将它们在不同的人中间分配。经济学研究的是稀缺与效率问题。   2、什么是微观经济学和宏观经济学？      

时候，就是北宋，是宋朝，是北宋。一副《清明上河图》就显示出了北宋那个社会繁荣富裕的景象。那么美国经济学家计算呢，他说宋朝的时候，我们人均收入已经达到了四百五十美圆，我不知道他是怎么算的，但是人家算的这

《广西大学经济学社章程》 　　第一章         总  则 　　第一条  广西大学经济学社是由共青团广西大学委员会领导管理、学生社团联合总会管辖的非营利性社团组织。 　　第二条         本社宗旨是：经世济民，学以致用。

《经济学》名词解释（全） 第一章 稀缺性：稀缺性是指在给定的时间内，相对于人的需要而言，经济资源的供给量是不足的，也就是资源的有用性和有限性。 边际变动：边际变动是指对行动计划微小的增量调整。经济学中

货币经济学复习 一、名词解释 1. 基础货币:是指中央银行所发行的现金货币和商业银行在中央银行的存款准备金的总和。基础货币直接表现为中央银行的负债，它是有中央银行资产业务创造的，并且是信用货币的源头。

 微观经济学教案 《微观经济学》第一讲 课程设计 教学内容 第一，经济学的含义 第二，西方经济学的组成 第三，微观经济学与宏观经济学的区别与联系 教学目标 一是通过教学，让学生理解经济学的含义及组成

                   ××××局低碳经济学习培训总结 为进一步增强我局专业技术人员的节能、环保意识和创新能力，×××局组织我站全体人员进行了低碳经济学习培训和考试，通过学习培训，全体人员受益匪浅。现将学习培训情况总结如下：