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按决策目标的数量分类是单目标决策和多目标决策。[内部资料][答案]对 按决策问题的出现概率分类是程序性决策和宏观决策。[内部资料][答案]错 被领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。[内部资料][答案]错

心照料、精心呵护下, 由害怕人到亲近人的变化过程,表现了作者对小生灵真诚而无微不至 的爱。我们从中感悟到:无论人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的 信赖,信赖是创造美好境界的基础。 二、背诵、默写 1

自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常 起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 19.鱼缸法：是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所有决

国而奋斗。 4．我国是怎样推进改革开放的？ 从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 5．我国的经济体制改革取得了哪些成就？ （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展

2 个 衰 10 角接接 头、T 形接头的评定项 目和试样数. 接头v 式 } 外观检验 下 金相宏观检验 (个) 管板 、管座角 接接头 T 形接头 要求 4 .2 试样的切取 4 .2 .1 板状对接接头工艺试件的试样切取部位见图

影响招聘的外部因素有(全选)。A.招聘单位所在地区的影响 B.所要招聘的人员类型及其供求状况的 影响 C.宏观经济形势的影响 D.竞争对手的影响 E.相关政策和法规的影响 30.员工保障管理体系建设的原则有(ABDE)。A

号住宅的房地产·房地产市场价值评估 福建建友资产评估土地房地产估价有限责任公司 3 (二)未定事项假设 1.假设在价值时点后，宏观经济形势不会出现重大变化，估价对象所处 地区的房地产市场供应关系不会出现重大变化，并且无不可抗力对估价对象

宏 观性评价与监测预警的技术路线和方法。 1.2 本技术要求适用于全国、区域和省级资源环境承载能力宏观性评 价与监测预警，市县级资源环境承载能力细致性评价可参考执行。 第二章 术语和定义 资源环境承载

....................53第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书 一、学习目标 1.了解“一切权力属于人民”的宪法原则。 2.知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛。

1.3.2 球的体积和表面积 学习目标 1.掌握球的表面积和体积公式.2.能解决与球有关的组合体的计算问题. 知识点 球的表面积和体积公式 1.球的表面积公式 S＝4πR2(R 为球的半径)； 2.球的体积公式

中留下美好的印象，从而激发我 们对大自然的热爱。 【教学目标】 1.了解作者的生平、代表作。 2.学习朗读技能，提高朗读水平。 3.掌握比喻和拟人的修辞手法的运用及其作用。 4.在具体语境中掌握重点字词。

习的机会，今年上半年，我参加了北京师范大学名园长万里 行观摩考察活动，观摩了北京好几所优质幼儿园学到了许多 有效教学经验，与此同时，我还学习《幼教博览》 、《学前教 育研究》、《幼儿教育》 、《管理创新》 、教学工作会议五个文 本等书籍，

目标导学三：共享多样文化 (一)文化多样性的意义 1．图片展示：多媒体链接图片。 2．教师讲述：欣赏图片感悟文化多样性。3．阅读教材第7页“探究与分享”。 (1)如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？理由是什么？

攻克疑难杂症。”……但是，有一个自 幼失去父母、和爷爷奶奶相依为命的 小女孩，胆怯地站起来，用颤抖的声 音说，她要好好学习，挣钱养活爷爷 奶奶，让他们度过一个安详的晚年。 她的回答结束后，同学们哄堂大笑。 虽然小女孩的表达和前面的豪言

本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱 祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学 习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方

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象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话：“想象 力比知识更重要。”这足以看出，统编教材对培养学生想 象力的重视程度。的确，想象在语文学习、文学创作以 及其他各种创造性劳动中，都起到非常重要的作用。而 对学生来说，想象是儿童的天性；有了想象，儿童的生活

纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，注 重外在美，更要提升内在美 能力目标 学习正确认识和处理心理矛盾的方法 知识目标 了解青春期生理和心理变化以及青春期旺盛生命力的表现 【重点难点】

）了泊诺德夫人一眼，很不满。 3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。 4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。 十、 阅读感悟。（22 分） 草 船 借 箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。

产生以下几个方面的关于这块琥 珀形成的推测（不低于 4 个方面）：① ② ③ ④ …… 二、阅读与感悟。（25 分） 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望 指点的青年人约好了见面的时间和地点。