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　　一、加强理论学习，提高综合素质 　　做为办事处的一名基层领导干部，我深知自身在知识结 构、能力水平等方面存在很多不足年来，不断加强了政治理论 学习，以“不忘初心、牢记使命”为契机，在思想上、行动上 同上

要准确把握关于反腐倡廉建设的新思路 突出增强了对党的认识 突出增强了忧患意识 突出增强了民主意识 突出增强了基层建设 二、要以求实的精神全面贯彻省委全会新部署 在形势上，要增强三种意识 在思路上，要把握五个一 在措施上，要做到六抓

时至 2020 年 6 月 21 日 24 时。 参考答案一： 毛泽东思想的活的灵魂，它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。毛泽东指出：

念、党员先锋模仿作用、政治理论学习教育、党群干群关系、党 内和党员队伍中存在的问题以及机关干部的现状、愿望和诉求等 方面的情况，在全市机关范围内开展机关干部思想状况调查。 调查主要采用问卷调查的方式。调查范围覆盖市直机关和

步教育#铸牢中华民族共同体 意识#加强各民族交往交流交融#促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一 起#共同团结奋斗(共同繁荣发展$深化民族团结进步教育#铸牢中华民 族共同体意识 "是国家统一和民族团结的物质基础#是社会稳定的根本保证

第二，磨合阶段。随着工作的逐步展开，成员间的接触日益频繁，群体内部会出现大量 成员间工作关系、人际关系方面的问题。因此群体磨合阶段管理工作的重点主要是进一步补 充、细化和明确各种规章制度，严格规范各岗位的责权关系；鼓励合理化建议；完善沟通网

道，开挖河道。 六、河流洪涝灾害的成因分析： 自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）；人为原因（主要从两个方面 考虑：植被破坏，围湖造田）。 例如，长江洪灾的原因： ㈠自然原因：

教、学习交流，吸收他们许多优秀的方法与经验。通过观察、请教、 分析，使我在装备管理、组织训练、灭火指指挥等方面都有不同程度 的提高。这次实习对于我来说确实是一次锻炼自身能力，全面提高素 质的好机会。转眼之间，实习即将结束，为检验实习效果，巩固所学

化细化第一种形态， 加强对领导班子其他成员严格要求、严格教育，包括党风廉政教 育、理想信念教育、宗旨意识教育、廉政从政教育、党政纪条规 教育等。积极打造党纪教育、廉政提醒、谈心提醒、谈话函询、 述职述

问题：该条例属于何种类别的行政行为？按照我国有关法律规定，如何实现对其监督？ 答：对行政立法的监督主要体现在以下几个方面： 第一，权力机关对行政立法的监督。权力机关对行政立法的监督，既可以是事前监督，也可以是事 后监督

发、教育和体会，把自己 的认识、体会和收获向党组织汇报。 ③ 本人在政治、思想、学习、工作、作风等方面的主要表现情况。 ④ 对照党员的标准，找出存在问题及今后的努力方向，表明自己要求进步 的决心和信心。

作， 积极协调消防、质监、气象、卫生等部门，为企业开展消防 设施、特种设备、防雷设施、职业环境卫生方面的检验检测 和验收工作牵线搭桥。经过我们积极主动的加强与客商沟通 和帮办服务，以自已实实在在的具体工作展现我市亲商、爱

社区居委会工作的积极 性。 第三，以人为本，资源整合的原则，各级组织要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人为 本的原则，以改善社区人居环境、便利社区居民生活、丰富社区文化、提高社区居民素质、保障社区居

不同岗位情况不同，有些岗位考130分都上不了，有些岗位考110分就可以进入面试。 8.申论与机关单位公文没有太大的联系，以前没有接触过这方面的内容也不影响考试。 9.听模考课还是听本节课需要自己进行选择，本节课是基础课，很重要，老师建议听这

实。九是加强诚信教育，突出诚实守信主题，大力推进道德诚信、政务诚信、社会诚信和司法公信建设，教育引导 干部群众树立良好的信用意识，在全镇广泛构成崇尚诚 信、诚信光荣的社会环境。十是深入开展道德领域突出问 题专项教育和治理，紧扣食品行业、窗口行业和公共场所

，是对党和党领导的人民革命斗争历史经 验的总结，群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本 体现，是中国共产党的根本的政治路线和组织路线，是党一切组织和一切工作必须坚持和贯彻的根本路

—放眼远期、立足本期的可持续发展理念，不浮 —“谦逊不浮、 界面延续、逐步展现”，慎破 —对改扩建工程的辩证思考这四个方面入手，实现了南京禄口国际机场的可持续发展。 关键词： 南京禄口机场二期工程；可持续发展；规划 Abstract:

战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度， 指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线， 基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素， 水平，方针，

事物的变化和发展是一个过程 【答案】 A 3. 马克思指出，判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据，相反，这个意识必须从物质生活的矛 盾中去解释。这里的“物质生活的矛盾”从根本上说是 A.社会生产力与生产关系的现存冲突

要求。 （3）狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标， 以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。 教育目的具有定向作用、调控作用和评价作用，是教育活动的出发点和依据，也 是教育活动的归宿。