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紧盯干部作风，强化战时纪律。对落实党中央决策部署中的形式主义、官僚主义问题，对联系服务群众中的形式主义、官僚主义问题，对落实X防控措施中的形式主义、官僚主义问题，精准运用监督执纪“四种形态”，依规依纪依法、从严

自我对照检查材料 习近平总书记提出的党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。联系自

在全社会深入推进反“四风”工作，尤其是反形式主义、反官僚主义的时代背景下，我通过与支部其他党员、工程建设部普 通群众开展谈心谈话活动，认真总结部门内存在的形式主义和官僚主义问题，形成了部门“形式主义”、“官僚主义”台帐，并及时进行了整改工作。

血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。习近平总书记在新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出指示，深刻指出：“四风”问题具有顽固性反复性；纠正“四风”不能止步，作

　　要坚决整治形式主义、官僚主义，鼓励干部担当作为，持续优化营商环境。深入开展形式主义、官僚主义问题专项治理，围绕“能力作风建设年”、优化营商环境“万人助万企”等活动中不担当不作为等困扰基层的形式主义官僚主义问题开展

坚决反对形式主义官僚主义，制定印发**单位《关于开展讲担当促作为抓落实、持续深入治理形式主义官僚主义不担当不作为问题专项行动实施方案(2021-2023)》，坚决整治形式主义官僚主义、不担当不作为问题

一方面要加强学习教育，巩固拓展“X、X”主题教育成果，引导广大党员干部牢固树立正确政绩观，持续筑牢克服形式主义、官僚主义的思想政治根基，把“立政德”作为信仰追求，做到明大德、守公德、严私德。 另一方面要营造良好氛围，

共收集汇总我局领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题33条。梳理汇总有以下几点： 一、我局领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题

1、组织全校教师学习上级主管部门相关文件和会议精神。 2、深入学习“四风” (1)形式主义 (2)官僚主义 (3)享乐主义 (4)奢靡之风 三、学校教师认真填写安顺市专项整治收受“网购卡”等隐形“四风”问题自查自纠情况表

教师“两反三转”主题活动心得体会 2o19年，是建国70周年，按照省委教育工委、省教育厅关于开展好反对形式、反对官僚主义和转作风、转学风、转文风“两反三转”主题实践活动要求，我认真进行了学习，以下是我的具体“两反三转”心得体会：

作风，重要环节是查找和解决 四风 题目，即情势主义、官僚主义，享乐主义和奢糜之风。情势主义是指工作华众取宠、追逐名利、只求情势、不讲实效。官僚主义是指脱离实际、脱离群众、高高在上、独断专行。享乐主义是

根据市委有关要求，现将今年来我县基层减负工作落实情况报告如下： 2019年作为“基层减负年”，县委严格按照习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以强烈的政治担当扛起基层减负工作任务，删繁就简、革除积弊，各项工作取得了较好成效。

式主义、官僚主义，鼓励干部担当作为，持续优化营商环境。深入开展形式主义、官僚主义问题专项治理，围绕“能力作风建设年”、优化营商环境“万人助万企”等活动中不担当不作为等困扰基层的形式主义官僚主义问题开展

近期根据《中共**省委关于坚持“三严三实”整治形式主义官僚主义突出问题的意见》（皖发〔2019〕4 号）、《中共**省委办公厅印发《关于开展“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义官僚主义专项行动实施方案》的通知》（*办发〔2019〕5

份开展警示教育月活动，我局也印发了《实施方案》。组织深入学习了习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的一系列重要讲话和指示批示精神，中央、省、市、县相关会议精神，通过观看警示教育案例，结合目前正在

育实践活动工作会议上，习近平强调：这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。反四风工作由此开展，习近平指出教育实践活动要着眼于自我净化、

的生活情况、家庭情况，并听取她对党员干部“四风”方面的意见建议。 共梳理出形式主义方面问题2条；官僚主义方面问题2条；享乐主义方面问题1条；奢靡之风方面问题0条；其他方面问题2条。 二、梳理汇总后确认的“四风”问题

党风廉政建设深入推进：通过加强党风廉政建设，落实中央八项规定精神，严明党的纪律和规矩，我单位党员干部廉洁自律意识明显增强，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有效遏制。 3. 民主集中制得到贯彻执行：我单位坚持民主集中制原则，充分

持续解决困扰基层形式主义问题研讨发言 破除官僚主义，立下为民之风。“德莫高于爱民，行莫贱于害民。”领导干部是人民的公仆。表面上做人民的公仆，内心却想做人民的老爷，将“鱼水关系”异化为“油水关系”，这

　　1、组织全校教师学习上级主管部门相关文件和会议精神。 　　2、深入学习“四风” 　　(1)形式主义 　　(2)官僚主义 　　(3)享乐主义 　　(4)奢靡之风 　　三、学校教师认真填写安顺市专项整治收受“网购卡”等隐形“四风”问题自查自纠情况表