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人教版语文第八册第二单元测试卷 班级 姓名 分数 一、拼写词语。（20分） jīng zhàn 　zèng sòng　 chuíbèi pí bèi bù kān （ ） （ ） （ ） （ ） Shàn　liáng

第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 曾经（céng） 蒙蒙细雨（méng） 顺着（shùn） 荆棘（jīng） 磨成粉（fěn） 甘蔗（zhè） 甜菜（cài） 就算（suàn） 葱葱绿绿（cōng）

混合运算二（ ）班第（ ）组 姓名 家长签字： 一、填空。1、算式里有括号的，要先算（ ）里面。2、算式60＋（43－15）应该先算（ ）法。3、算式9×（8－2）应该先算（ ）法。4、算式54÷（6＋3）应该先算（ ）法。5、算式71－67×7应该先算（ ）

班级：一（ ）班 姓名：（ ） 学号（ ） 第（ ）组 第8单元总复习 一、想一想，填一填。 1、45中4在（ ）位，表示（ ）个（ ）；5在（ ）位，表示（ ）个（ ），再添上（ ）个一就是50.

人教版四年级语文下册第一单元单元试题 一、知识与技能 1、读拼音写词语。 bào tū quān    chuún  jié      shuǐ  zǎo     jiā  yù  guān    yīng 

人教版五年级上册第五单元简易方程单元检测卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

2018-2019学年度二年级语文下册第六单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(44分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

中考一轮单元复习：《第九单元 溶液》（第一课时） 〖设计意图〗 探索“习题型复习课”的操作流程和作用 探索如何在复习课中体现“以学为主，以学定教”的教学理念 〖重点难点〗 饱和溶液和不饱和溶液的相互

二年级下学期第四单元单元测试题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 细心计算 (共3题；共8分) 1. （1分）15－42÷7=_______ 2.

第一单元 教材分析 单元教学总览 1. 单元概览 本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会民

专题20 单元作文导写-九年级语文上册单元写作深度指导（统编版） 第五单元作文导写 论证要合理 写议论文，不管是立论还是驳论,都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证(驳论也是一种论证

科 语文 章(组) 一、《童话寓言之旅》 学习内容 《童话寓言之旅》 单元内容 分 析 本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。单元中《稻草人》、《寓言二则》、《卖火柴的小女孩》是精读课文，《刺猬汉斯

 2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第五单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※

第一单元达标测试卷 一、 我会填。(每空1分，共18分) 1．＝(　　)%＝(　　)(小数)＝(　　)成＝(　　　)折 2．甲数是40，乙数比甲数少5，乙数比甲数少(　　)%。 3．某校计划投资15

 年 级 三 学 科 语文 章(组) 二 学习内容 《平凡小事》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园二组成。四篇课文分别是精读课文《七颗钻石》《倾斜的伞》《礼物》和略读课文《一串红樱落》。

第二单元 1. 单元概览 单元教学总览 教材分析 本单元围绕“外国文学名著”编排，选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作，是一部回忆录式的冒险小说；《骑鹅旅行记》是瑞典女作家、1909

【单元统整教学】三年级下册第四单元作业设计 作业定位 单元整组作业设计具有系统性、结构性与关联性等特点，是学生复现所学知识，掌握学科技能，涵养思维能力的重要支撑。进行单元作业设计时，教师需要有全局视

 年 级 三 学 科 语文 章(组) 六 学习内容 《神话故事》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园六组成。《古诗两首》《寓言二则》和《大禹治水》是精读课文，《那咋闹海》是略读课文。通过

部编版二下第四单元基础复习 知识清单+单元检测 部编版二下第四单元基础复习 【知识梳理】 第四单元基础知识梳理 一、易读错的字 拉手（lā） 拉开（lá） 结实（jiē） 结网（jié） 教育（jiào）

人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的