香当网

PD ， PC 上，沿 折 叠后点 P 在线段 AD 上的点记为 M，并且 MF ⊥CF ． （Ⅰ）证明： ⊥平面 MDF； （Ⅱ）求三棱锥 M  CDE 的体积． 图3图2 A D P C BB C

叫。他要自己 找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。 走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只 蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护你回家！”4 走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清了。一只萤

不要让那些满腹怒气的人影响自己的心情, 做自己该做的事情。作者 设问“你会让……等人毁坏你一天的心情吗?”以引出下文。ruin 毁坏; enrich 丰富; spare 抽出, 腾出; obtain 获得。故

风吹起来 时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我 不就是吗？怎么样，漂亮吧！” 秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色

6 盆花摆一个图案，最多可摆（ ）个图案。 A.115 B.116 C.117 四、下面的计算正确吗？错的请改正过来。（8 分） 0 6 6 22 6 76 改正： 4 30 34 61 5 804 改正：

因此Gibby 对“我”记忆最深刻的事情应该在于此。所以他应该问: 您知道我对您 最深刻的记忆是什么吗? 15. A. shook B. raised C. lowered D. turned 【解析】选

（2）买了这件上衣和这条裤子后， 应该找回多少元？ （2）组长不小心把调查表弄脏了， 你还能把下表填完整吗？ （1）画“正”字记录。二年级数学（下册）期末试卷答案及评分标准 一、认真计算（31 分） 1．直接写出得数。（每题

（2）买一个洋娃娃的钱可以买几只玩具小熊？ □○□=□（ ） （3）妈妈带了 5 张 10 元的人民币，够买 6 只玩具小熊吗？（先列式，再在 □里画“√”）□○□=□（ ） 够□ 不够□ 27 元 ？元 9 元小学二年级数学（上册）期末试卷评分标准

1、写出句子中加点词语的反义词。 (1)昨天，他曾路过这里，背着年迈．．的大娘，踏着路上的荆棘。() (2)难道它的味道很特别．．吗？() (3)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软．．的绿毯。() 2、写出句子中加点词语的近义词。

平方米？合多少公顷？ 2．李老师带 9000 元钱为运动员购买运动服，每套运动服 85 元，他 带的钱够买 102 套吗？ 3．学校要为音乐教室添置 35 套设备，每套 380 元，每套设备的保养 品需要 18 元。学校购回这些设备和保养品一共需要多少元？

用你喜欢的符号选一个正确的答案吧。(荷花 菊 花) （4）学完课文《酸的和甜的》，你知道狐狸为什么硬说葡萄是酸的 吗？ 。你想 对小松鼠和小兔子说些什么？ 二、我爱阅读（10 分） 对牛弹琴 今天，爸爸妈妈带我去玩。

A.in B.at C.on Ⅷ.Read and choose.(你知道下面这五句话分别是谁说的吗? 快来选一选吧。)(10 分) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. A.Yes

White，and she wakes up at last. 十一、写作。（5 分） 同学们，你家住哪儿？离学校远吗？你是怎样上学的？你的爸爸妈妈是 怎样上班的？请从如何上学和上班入手，写不少于 5 句话的小短文。

声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱的响——这不是活像在拉一把小提琴吗？（比喻 /反问）《林中乐队》 八、课文主题。更多内容请关注微信公众号：小学语文 《中华民族的最强音》通过对《义勇军进行曲》的谱写、传唱和

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。 4.下面的句子中多余的一句是（ ）（ 4 分） ①杨

种了一大片葡萄园。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自 然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说（ ）你们 不是不想发财吗（ ）我有好多黄金埋在葡萄园里（ ）话没说完， 老人就咽气了（ ） 两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖

再逐渐恢复绿色，这就预示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树 为“变色树”“气象树”。你见过这样的树吗？多有趣呀！ 14．这篇短文有______句话。(2 分) 15．小叶红豆树又叫________、_

付款、客戶墊付及其他應付稅項上升所 致。本集團並無任何銀行借款。 備註： (4) 資產負債比率按財政期末的總負債除以 總資產計算。 存貨 存貨主要包括原材料、在製品與製成 品。於2017年12月31日存貨約為人民 幣147.6百

导致螺栓受力不均等等。 两方面因素的结合, 造成了螺栓断 裂。 该螺栓组的受力和工况有其特殊性, 没有现成的设计计 算模式可套, 只能根据其受载的特点, 结合文献共认的原则, 探求合适的设计计算方法。 同时, 从加工和安装考虑

所 建 立 的方 法 进 行 消 解 , 用 一 测 定 各 金 属 元 素 的 含 量 , 计 算 其 相 对 标 准 偏 差 , 结 果 见 表 由 表 中 数 据 可 以 看 出 , 各 元 素