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实习老师给学生的评语 　　张 洁: 　　听到你能准确地说出“2×3×4”的得数,并能依次说明理由时,我是多么高兴呀!这证明:你只要愿意学,就有学会的可能。当你说不高兴背古诗词时,我为你感到惋惜。你要知道:学习是你自己的事

实习单位员工评语 　　该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下

实习鉴定评语 　　实习评语 　　一. 服务B度：  　　热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教K勇於建言。S时调整自己，力求成长、尽善。积极取 　　机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：

对实习生的评语 　　一、 给实习生的评语 　　某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学

实习导师的评语 　　xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能

员工实习工作评语 　　这是一篇员工实习工作评语范文 ，供参考： 　　xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识

实习基地导师评语 　　你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。上课专心听讲，善于思考，上进心强。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友好相处。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

员工单位实习评语 　　在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

实习报告评语 　　xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业

暑期实习评语 　　xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理

实习报告的评语 　　xx同学在XX年x月x日――XX年x月x日在xxxx公司实习。 在我公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他同仁协调完成各种工作任务，该同学有着

实习报告导师评语 　　某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力

实习员工评语 　　下面是xx小编为大家提供的实习工作评语。 　　实习单位意见一 　　该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决

实习老师评语 　　听到你能准确地说出“2×3×4”的得数,并能依次说明理由时,我是多么高兴呀!这证明:你只要愿意学,就有学会的可能。当你说不高兴背古诗词时,我为你感到惋惜。你要知道:学习是你自己的事

教师评语--范月华老师评语精选 　　×××同学：           优 　　班长竞选中的慷慨陈词；英语小组赛中的热烈抢答；辅导后进生的耐心细致；同学们犯错时的义正言辞；每每大小考中的名列前茅；老师

学生实习报告中的实习单位评语 　　为大家提供了以下这一篇学生实习报告中的实习单位意见评语，仅供大家参考。 　　贵校xx同学在我公司实习，该生在实习期间总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从安排，为人

实习单位意见实习评语 　　学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队

指导教师的评语大全 　　评语一 　　(一)、思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使

论文指导教师的评语 　　1. 本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构

教师对学生的评语 　　1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听