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 养成良好的性格一、 教学目的帮助学生了解什么是性格及性格的类型；引导学生在日常生活、学习和与人交往中注意培养自己的良好性格。知道良好性格对自己成长的好处；在日常的生活学习中，能对不利于良好性格形成的行为进行自我约束。二、教学准备录音机、配乐录音故事、动物图片三、 导入教师:今天我们先来听个故事。（播放居里夫人小

我们一起弯弯腰 ——《坐位体前屈》教案 教学思路： 坐位体屈是学生体质健康标准的动作内容，对于中小学体育质量检测都是很重要的训练项目。虽然动作简单，但练起来又较为枯燥，因此，在教学手段上我注意了对学

围棋录像课教案 第八课 虎口和老虎笼子、禁入点、打劫和提二还一。 片段1： 老师：小朋友们，小小手，放腿上，小嘴巴，不说话，小眼睛，看老师。每次上课前都要静坐；每次围棋课都有一个小故事。小朋友们都静坐好了吗？老师又要开始讲故事了。

师说教案(精选多篇) 第一篇：师说教案 不耻下问 ——《师说》读后感 所谓老师，那他某方面学问肯定比学生高，才称得上老师。人肯定会有不懂的问题要问，而如果不向老师学习，那岂不是始终不能解答这些问题了

舞蹈课教案(精选多篇) 第一篇：舞蹈课教案 舞蹈课教案 教学内容：基本功训练 教学目标：舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，

体育课教案 第一篇：体育课教案体育课教案 第11课时得数是10的加法与10减几 教学内容： 教材p59～60的例题、“试一试”及“想想做做”。 教学目标： 1. 使学生通过观察和思考，掌握和是10的

 《登岳阳楼》教案 教学目的： 1、 知识与技能： （1） 学会结合作者生平际遇和时代背景分析诗歌内容，理解诗人情感。 （2）能掌握律诗的形式特点，了解对偶的有关知识。 2、过程与方法 （1）体味关

习作 猜猜他是谁【教学目标】 1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。并注意写一段话时开头空两格。2.引导学生观察人物的外貌,了解人物的性格和兴趣爱好等。　　3.学习通过人物的外貌、性格、兴趣爱好、品质等来表现人物的特点。4.培养学生通过语言表达出自己的见闻和感受的能力。【教学重点】能抓住主要特点描写自己的同学，学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好

7．《怎么都快乐》一．教学目标1.正确认读本课“怎、独”等13个生字，正确、美观的书写“讲、许”2个字。2. 正确、流利地朗读诗歌，读出一人玩耍和多人玩耍的不同感觉，体会生活中处处有快乐。3. 联系上下文说出“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等类型的词语。二．教学重难点1.正确、流利地朗读诗歌，读出一人玩耍和多人玩耍的不同感觉，体会生活中处处有快乐。2

《斑羚飞渡》教学设计                           教学目的：1、训练整体把握课文能力和口头表达能力； 2、理解斑羚在生死关头所表现出来的美德，激发学生关爱动物，善待生命的情感。 教学重点： 学习老斑羚们那种在危急关头勇于自我牺牲的精神，领会文章的深刻主题。 教学难点： 体会文章真切细腻的描写中蕴涵的强烈情感。 教学时间：一课时 教学方法：教师引导，学生自主

识字3 口耳目【教学目标】 1. 看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字。2. 会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。3. 正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。【教学重点】 借助图画，识记生字。【教学难点】会写横折、撇、弯钩 3 个笔画；联系生活了解“坐、立、行”的规范。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】 1.认识7 个生字，会写4 个生字。

初中硬笔书法教学第一讲 书法常识教学内容一、硬笔书法简介二、硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法难点重点训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。本课教学目标1.训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2.通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己

小升初衔接语文教案 在六年级语文教学中，引导学生变换形式，不断满足学生的好奇心是重要的措施。每一篇六年级语文教案都是六年级语文老师的心血，你不妨与我们分享你的六年级语文教案。你是否在找正准备撰写“小

1.利用随文识字法会认本课7个生字，会写12个生字。2.背诵古诗，默写《清明》。3.能借助注释并通过想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗。4.学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化。

 端午节主题班会教案 一（5） 赵丽萍 端午节主题班会教案 1、知识目标：       通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。  2、能力目标：  通过搜集、分析、整理资

室内软装饰有着其自身的构成规律及设计原则，是环境艺术设计学科必须学习的专业理论知识。通过本课程的学习，使学生掌握室内软装饰的构成规律及设计原则，并运用这些知识处理好室内软装饰与室内环境设计的关系。

七年级语文上册教案 第一单元 1、散步 【教学目标】 1.知识与能力目标： 整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发散思维能力和想象能力。 2.过程与方法目标： 抓

雨说教案(精选多篇) 第一篇：《雨说》教案 《雨说》教案 【教材分析】 《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满爱心温情的倾诉，是诗人用拳拳之心为我们谱出的一曲爱之歌。

落花生教案(精选多篇) 第一篇：落花生教案 《落花生》教学设计 教学目的： 1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 3、理

排列、组合、二项式定理·二项式定理的应用·教案 教学目标 1.利用二项式定理及二项式系数的性质解决某些关于组合数的恒等式的证明；近似计算;求余数或证明某些整除或余数的问题等. 2.渗透类比与联想的思想方法，能运用这个思想处理问题