《可贵的沉默》教学设计
《可贵的沉默》教学设计 教学目标: 1、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 2、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。 教学重点、难点:理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
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《可贵的沉默》教学设计 教学目标: 1、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 2、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。 教学重点、难点:理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
长恨歌 白居易 教学目标: 一、知识与能力: 1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题; 2、体会文中语言之美; 3、朗读全诗,掌握诗歌写人、抒情所采用的表现手法。。 二、过程与方法:
教师:6÷2=3这个算式表示什么意思? 学生:这个算式表示“6个草莓,每2个一盘,可以摆3盘”。 (设计意图:沟通操作过程、语言表达、算式之间的转换,使学生明白它们的意思是一样的,只是表达形式不同。) 2.理解有余数的除法的含义
《鹿和狼的故事》教学设计 课文分析 《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约.相互联系的道理,告诫人们必须尊重这一客观规律.本课的写作思
《获取信息的方法》教学设计 ****市第六中学 *** 【教材分析】 随着信息技术的发展,数字化信息已经成为信息呈现方式的主流。本节课选自上海科教版信息技术基础高一必修第二章第三节的内容,在学生学习
《七色花》教学设计 【教学目标】 1.熟读课文,了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学生要做有意义的事。 2.运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望。 3.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。
《不朽的旋律》教学设计 《不朽的旋律》教学设计 教学内容: 浙教版七年级音乐第二册歌曲《游击队歌》 欣赏《保卫黄河》钢琴协奏曲《保卫黄河》 教学安排:1课时 教学目标: 1、培养学生对革命历史题材音
《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设计 篇1 【学习目标】 1、认识本课生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能联系上下文,理解词句意思,感受优美语句并积累。
《七颗钻石》教学设计十 教学目标:熟读课文,领会爱心能创造奇迹,并能感情朗读课文。 教学过程: 一、复习 师:今天,我们继续来学习七颗钻石,通过上节课的学习,我们知道了地球上发生了一
《初步认识扇形》教学设计 课题 4初步认识扇形 课时 1 教 学 目 标 1经历观察讨论等初步认识扇形的过程。 2知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系,发展空间观念。
? 升旗礼仪?教学设计 一、教学内容 :升旗礼仪 二、教学目标 1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静,不说笑,不打闹。 2、升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼,少先队员要行队礼。
《作文上的红双圈》教学设计 教学目标: 1、在预习课文的基础上,通过把握文章的主要内容,体会文章思想感情。 2、在了解课文内容的基础上,通过自读自悟感受老师对自己的鼓励和关爱,体会情感。
研究磁铁教学设计 教学目标: 1、认识不同形状的磁铁,通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。 2、能够描述磁铁的有关性质。 3、知道磁铁在生活中有着广泛的应用。 4、知道司南是我国的四大发明之一。 教学重点:认识磁铁的基本性质。
《“东方之珠”》教学设计七 学习目标 1.能借助拼音读通读懂课文。 2.有感情地朗读课文,体会东方之珠的内涵。 3.了解香港的历史与今天,培养学生爱香港、爱祖国的情感。 4.学习收集资料。
《慈母情深》教学设计 课题: 18 慈母情深(第一课时) 学科 语文 年级 五年级 授课时间: 年 月 日 主设计人 辅助设计 五年级教研组 课型:新授课 授课班级: 执教人: 课时数:2 课时 课
19*、一面 教学目标: 1、知识与技能:正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。进一步体会运用外
《安塞腰鼓》教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3.理解文中一些句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。
《月球的自述》教学设计之一 【教材简析】 《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
《一夜的工作》教学设计 **市第四小学 孟** 教学目标: 1.读读记记“审阅、设备、极其、转椅、浏览、思索”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精
《珍珠鸟》教学设计 教学目标 : 1.知识与能力:了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文主要内容。 2.过程与方法:有感情地朗读课文,抓住关键词句,体会这些词句的含义及表达效果。继续练习用比较快的速度默读课文。