全桥直流变换器的设计与仿真课程设计报告
电力电子技术课程设计 设计题目:全桥直流变换器的设计与仿真 年级专业: 2010级电气工程与自动化 学生姓名: 学 号:
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池宗琳 实验名称: 存储过程 年级、专业: 2018级电子信息工程 学 号: 20181060093 姓 名: 马 信 日期: 2019 年 11 月 28 日 云南大学 信息学院 一、实验目的 1、
池宗琳 实验名称: 视图、规则和索引的使用 年级、专业: 2018级电子信息工程 学 号: 20181060199 姓 名: 苟诚 日期: 2019 年 11 月 13 日 云南大学 信息学院 一、实验目的
课程名称 电路实验 实验项目 电工测量与指示仪表的基本知识 姓名 学号 班级 电气1611 组别 同组者 实验日期 指导教师 成绩 一. 实验目的 1. 掌握系统误差和随机误差的概念 2. 学会分析系统误差和随机误差的方法
电子商务实验总论与创业实验 XXX 2. 第一部分 电子商务实验总论电子商务实验概念 电子商务实验的分类与体系 电子商务实验环境要求与建立 3. 第一节 电子商务实验教学的概念一、电子商务实验教学的产生背景
数据结构与算法 项目名称 实验八顺序表的排序实验 班 级 学 号 1 姓 名 同组人员 实验日期 实验八 顺序表的排序实验 实验题目:为希尔排序设计建表函数和主函数,要求输出每一趟排序的结果,并通过运行来验证
2021年二中实验室实验规则 物理室实验规则 一、实验室内必须保持整洁,安静。 二、学生进入室按编组入座,要听从老师的指导,未经许可不准乱动仪器及其他设施。 三、实验前应先检查仪器等是否齐全、完好,填好实验记录卡,如有问题立即报告老师。
大学物理实验课程设计实验报告 北方民族大学 大学物理实验(设计性实验) 实验报告 指导老师:王建明 姓 名:张国生 学 号:XX0233 学 院:信息与计算科学学院
例谈科学探究实验与实验报告 例谈科学探究实验与实验报告 山东菏泽曹县第二中学 陈焘 摘要:科学探究实验是新课程着重介绍的知识点,同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本
实验四 二叉树的操作 班级:计算机班 姓名: 学号: 完成日期:2010 题目:对于给定的一二叉树,实现各种约定的遍历。 一、实验目的: (1)掌握二叉树的定义和存储表示,学会建立一棵特定二叉树的方法;
实验专题(五)电学实验 ★ 知识点:欧姆定律、伏安法测电阻、电功、伏安法测小灯泡的电功率、焦耳定律 1.现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:
C语言实验报告《综合实验》 学号:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________ 指导教师:__________
长沙理工大学带电流截止负反馈的转速单闭环直流调速系统设计 一、 绪论 科学技术的发展日新月异,科技产品涵盖着我们生活的方方面面。电动机作为一种便利的带动工具,是我们生活和工业生产中重要的不可缺少的一部分,人类的生产生活已
选做实验四 LC串并联谐振回路特性实验 标准实验报告 一、 实验室名称 科A402 二、 实验项目名称 LC串并联谐振回路特性实验 三、 实验原理 (一)基本原理 在高频电子电路中,用选频网络选出我
《现在企业经营决策仿真——群体对抗BS版》 系统安装使用手册 第一章 系统安装说明 1 1、系统安装环境 1 2、系统安装过程 1 3、系统启用说明 7 4、系统交叉应用 9 5、使用注意事项 13
通信工程专业 《通信原理》课程设计 题 目 基于MATLAB/Simulink的DPSK系统仿真 学生姓名 学号 所在院(系) 物理与电信工程学院 专业班级 通 信 工 程 专 业 班 指导教师 完成地点
安徽省虚拟仿真实验教学课程申报表 学 校 名 称: 实验教学项目名称: 所属课程名称: 所属专业代码: 实验教学项目负责人姓名: 有效链接网址: 安徽省教育厅 制 2020年9月 填写说明和要求 1
附件1:延安职业技术学院2008化工实验仪器仿真模型设备招标书 为满足教学需要,降低采购成本,延安职业技术学院本着公正、公开、公平的原则,对新购实验仪器设备进行招标,欢迎具有供应能力的合格厂家(或公
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题(本大题共10小题,共30分)
多波形发生器设计仿真实验内容及报告提交要求 一、设计任务与仿真平台: 1. 设计课题一:设计一个用集成运放构成的RC正弦波振荡电路。 设计要求:振荡频率。 2. 设计课题二:设计一个用集成运放构成的方波~三角波发生器。