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1. 《体育心理学》主讲教师 2. 基本内容绪论 体育与心理的关系 体育参与的动力调节系统 运动技能学习 心理技能训练 体育教学心理 体育教师的领导行为 体育比赛心理 体育锻炼与心理健康 3. 第一章第一节

校园是安全的避风港吗？【真实案例】2012年 11月15日晚6时45分左右，江苏宿迁市宿豫实验初中的两名学生从教学楼坠落身亡。 　　死亡的两名学生一个15岁、一个16岁，都为宿豫实验初中的初二男生。在出事之前，两人在上完厕所回宿舍的路上

本文的论点是什么？应有格物致知的精神。 （课题即是论点） 7. 本文的结论是什么？希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 8. 阅读2-5自然段 9. 作者说：在中国传统教育里，最重要的

---主题班会（五、二）校园安全教育 2. 安全小组讨论教室内活动应怎样注意安全？上下楼应注意什么？上体育课应注意哪些安全事项？实验课应怎样注意安全？课间活动应注意什么？ 3. 在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外 4. 上下楼梯时……尽量靠边右行走、不要奔跑

案例研究——在教育中、通过教育、为了教育的研究 XXX中学校长培训中心 XX 2. 一、教师与教育研究1、教师的教育研究 “在教育中研究”：在工作中发现问题，研究问题，解决问题。 “通过教育”：通过教

1. 校本研修的实践嬗变 2. 浙江校本研修的主要特色1 从教师教育与教学管理的双重视野来推进校本研修，发挥学校教学管理的指导功能。 3. 学校教学管理的转型 从“控制性管理”转向“指导性管理” The

4、评价主体单一，基本上没有形成学生、教师、家长等多主体共同差与、交互作用的评价模式，忽视了评价主体多元、多项的价值，尤其忽视学生自我评价的价值。 5、评价内容片面，过于注重知识与技能的理解与掌握，而对教师和学生在学习活动

种做法五个问题 3. 一、中学心理健康教育的两种模式咨询辅导模式发展教育模式工作者心理专业教师班主任或任课教师工作目标心理健康心理发展工作对象少数学生全体学生工作途径个别咨询团体辅导工作策略被动等待主动教育工作方法移情、释放、

等教育的半壁江山。一、职业教育的发展状况 4. 学校数变化情况 5. 在校生数变化情况 6. 专任教师数变化情况 7. 职 业 教 育的地位中职（19大类）加工制造、教育 财经商贸、信息技术 交通运输、能源与新能源

DEQING汇报人：XXX智慧、开放、共享、融合 2. 目录CONTENTS信息化建设基本情况立足教师成长、提升教师信息化素养立足教学模式改革、提升信息化应用能力立足实训教学创新，推动智慧+实训立足学校管理、提升学校管理效能存在困难与改进措施

1. 东南大学远程教育人力资源管理 第 19 讲主讲教师： 孙 虹 2. 第四章 职务管理 §1 职务分析 §2 职务说明书 §3 职务评价 §4 职位分类 3. §1 职务分析一、职务分析的基本概念

*模块化网络课程开发方法功能模块？内容模块？ 确定内容模块的粒度？ 建筑工人的选择？ 专业面的因素 教育层次的因素 留给教师的灵活性 平台管理的需要 开发方面的因素 学习时段相对合适 11. *内容模块的划分以相对完整的知识点为一个模块；

19、任课教师 20、体育教师 5. 21、电教教师 22、心理教师或心理健康学科任课教师 23、财务人员 24、财产管理员 25、图书管理员 26、档案管理员 27、体育器材保管员 28、实验室管理员

媒体创新及运用 公关活动考虑 销售建议6/7/2018 3. 我们面临的问题“教育社区”的表象化。 因荔湾实验学校之配套，近40%的买家对此情有独钟。荔港南湾乃顺应买家之追求，诉求重心从“生活港湾”转向“教育

媒体创新及运用 公关活动考虑 销售建议6/7/2018 3. 我们面临的问题“教育社区”的表象化。 因荔湾实验学校之配套，近40%的买家对此情有独钟。荔港南湾乃顺应买家之追求，诉求重心从“生活港湾”转向“教育

发现在教学过程中的问题，并努力通过课例教学和教研组反思性的教研活动来解决问题，以开展有效教学，实现教师专业化素质的提高。 语文教研组选择了教学功底较扎实的袁青老师，以她的研究课作为课例来开展教学研究，

当视觉、触觉、动觉相结合时，幼儿对几何图形感知的效果较好。 46. 3.深度知觉 视崖实验：为了证明婴儿有无深度知觉，沃尔科（Walk）和吉布森（Gibson）于1961年做此实验。他们设计了一个“幻觉悬崖”，悬崖是一块盖着玻璃的平板

（4）国家重点实验室、国家工程研究中心、国家人文社科重点 研究基地数目及学科分布； （5）国家级科技奖励。 2．师资资源 （1）具有博士的教师比例或教师在其领域获得最高学位的比例； （2）专任教师与学生比；

思并进。5珍视团队合作。 22. (本页无文本内容) 23. 美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第

1. 教育学主讲教师： 联系电话： 电子邮箱： 注意:本课程指定教材为《教育学》 2. 组织好得到的信息列出需要进一步参考的资料集中注意力善于用总结性的语言记听课笔记 3. 学会阅读集中注意力，排除外界干扰