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用多媒体技术让优化《科学》实验教学 摘 要： 《科学》是一门实验学科，通过教师的演示和学生的实验操作，能够使学生更好地掌握科学知识，理解科学规律，培养学生的实验技能和学习科学的兴趣，因此研究科学实验教学，优化《科

**石油大学学生实验报告 课程名称： 实验时间： 年 月 日 学 院 专业班级 姓 名 实验性质 □ 验证性 □ 综合性 □ 设计性 实验台号 学 号 实验项目 差动变压器的性能实验 成 绩 教师评语

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案 　　初步设想： 　　1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他项目自主实验。 　　2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。 　　3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。

学期 《数字电路与逻辑设计实验》实验报告 实验名称：组合逻辑电路教师： 学号：xxxxxxxxx姓名： 序号： 33 上课日期：2020.4.11班级：周六三四节 一、 实验器材（芯片类型及数量） 芯片类型数量

实验一 高频小信号调谐放大器实验 一、 实验目的 1. 掌握小信号调谐放大器的基本工作原理； 2. 掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算； 3. 了解高频小信号放大器动态范围的测试方法；

测定匀变速直线运动的加速度－实验报告 班级_______________ 姓名_______________时间________________ 一、实验目的 1、掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法

模式识别实验报告实验一Bayes分类器设计 实验一 Bayes分类器设计 【实验目的】 对模式识别有一个初步的理解，能够根据自己的设计对贝叶斯决策理论算法有一个深刻地认识，理解二类分类器的设计原理。

学生实验报告 院别 电子工程学院 课程名称 信息论与编码 班级 实验名称 实验四、哈夫曼编码 姓名 实验时间 学号 指导教师 成绩 报 告 内 容 一、实验目的和任务 1、 理解信源编码的意义； 2、

实验二十五 基因重组实验Ⅳ——重组体的筛选与鉴定 [原理] 限制性内切核酸酶酶切鉴定：具体原理见实验二十一。 PCR反响鉴定：具体原理见实验十八。 [试剂] 1、DNA模板 2、引物 3、Taq DNA聚合酶

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第25课 回乡偶书 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第29课父亲和鸟 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第32课 太空生活趣事多 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

新教科版一年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面的动物中不同类的是（   ）。 A.       B.       C. 2.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（ 

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第21课 从现在开始 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第21课 从现在开始 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第33课活化石 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第25课 回乡偶书 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第18课 称赞 同步测试（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第26课 “红领巾”真好 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！