《小小的船》教学反思
《小小的船》教学反思 《小小的船》教学反思 1 《小小的船》这篇课文是闻名作家叶圣陶的作品,简短的语句,美丽的意境,在小伴侣们的面前勾画出一副满天星光,群星闪烁的迷人画面。再加上耳熟能详的乐曲,很简单使人发生共鸣,深深沉醉在这篇美文中。
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《小小的船》教学反思 《小小的船》教学反思 1 《小小的船》这篇课文是闻名作家叶圣陶的作品,简短的语句,美丽的意境,在小伴侣们的面前勾画出一副满天星光,群星闪烁的迷人画面。再加上耳熟能详的乐曲,很简单使人发生共鸣,深深沉醉在这篇美文中。
我的研修反思 随着新课程改革的进一步的深入,在教学中,要加强学生对开放性问题的训练,尽可能给学生创设适当的数学情境,让学生展开研究,使不同层次的学生获得不同层次的发展,培养学生的创新能力。课堂中
《ai ei ui》教学反思 《ai ei ui》教学反思1 《ai ei ui》是拼音教学中学习复韵母的第一课,但同学大多在幼儿园时都已学过,所以我在本课的设计中,除了让同学读准音,订正同学以
英语教学反思总结 第一篇:英语教学反思总结 2014是不平凡的一年,特别是本学期,经历了很多的事情,自己也为之奋斗和拼搏。进入了年终岁尾,回首一学期的工作,心情颇不平静。 今年由于新换了学校的领导班
数学数轴教学反思 数学数轴教学反思1 本节课上后个人感觉还有很多细节问题没有处理好,虽然同事们都给予了肯定,但我个人还是不太满意的。下面作出自我反思: 1、本节课拖堂5分钟,主要原因有二:
《电能 电功》教学反思 **县二中 ** 《电功率》这一章是在前面学习了电路、欧姆定律、功和机械能等知识的基础上,从“能量”的角度研究电学,让学生认识电能,学习电功和电功率这两个重要的电学概念,了解
《6的加法》教案含反思 《6的加法》教案含反思1 活动目标 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
院内感染反思心得 近期,哈尔滨发生聚集性疫情反弹,哈医大一院和市第二医院两家医院还出现了院内感染病例,再次给全国疫情防控工作敲响了警钟。作为一名医护人员,我对此事件持续关注,并对照本职工作认真反思,现总结概括以下几点心得与大家共享。
《给予是快乐的》教学反思 **市**学校:** 《给予是快乐的》是一篇略读课文,讲述了圣诞节前夕,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深体会
《杨氏之子》教学反思 《杨氏之子》是小学五年级下册的一篇文言文,也是小学高年级阶段的第一篇古文,虽然行文简洁,不足百字,但古今字义不同,孩子们阅读起来有一定的难度。因此,如何降低学生学习上的难度
课堂音乐教学反思 课堂音乐教学反思 [文:谭丽丽 来源:阿城市胜利小学] 一、课堂音乐教学中的“音乐”含量过低 音乐课类似文学课,语言文字解说的多,提及音乐语言、挖掘艺术情感的少。在我所
2015年教师实习反思 三个多月很快就过去了,四分之三的实习生活已经结束。这三个多月里,有苦有乐,我们学着适应新环境,接触新事物,而最主要的是和老师、学生接触。刚刚脱离学生这个身份,马上要扮演老
〈师恩难忘〉教学反思 〈师恩难忘》这是一篇深情而又朴实的记叙文。是一曲歌颂老师的赞歌。记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事,从小培养了他对文学的热爱,引导他走上了文
社区服务小结与反思 一年一度的春节又如期而至了,趁着寒假期间,我参加了为社区服务的活动。新的一年应该有新的好气象,所以我与同伴商量为社区进行清洁。我们与同伴相约一起带齐了工具一大早就忙活开了,有
如何写好教学反思 如何写好教学反思 旺草镇石羊小学陈远德 摘要:教学反思是一种用来提高自身教学能力、改进教学实践的学习方式,也是一种积极探索,解决教学实践中出现的问题的有效方法,它不但可以充实自己,
教学心得:反思中成长 两个多月的实习,一步一步的走过来,在生活的这条路上留下了实实在在的足迹。回想起来是那种偶尔会不由自主出现在你脑海里的幸福感。 而这两个多月的实习让我体会最深的便是那教学态度与教
小学英语教学反思 本人有幸参加了小学英语的评选活动。现将课堂的教学感受做一下归纳总结,及时查漏补缺,以便在今后的教学中加以改进应用。 一、课时紧张,忙而不乱,乱中有序。本次课时设为30分钟,
《分数的初步认识》教学反思 在小学数学教学中,从整数到分数的过渡对于学生来说是认识上的飞跃,熊老师首先借助学生熟悉的生活引出分数知识,化抽象为具体,使学生体会到分数来源于生活。学生自始至终置身于教师
小学“课内比教学” 教学反思评分细则 项目 评价细则 满分 内容 紧扣学科教学特点和教改主线,接合课堂教学实际,抓住样本教研重点、热点问题,体现课堂教学中提问的有效性策略研究进行集中反思,力求形成有价值的教研成果。
小学教师师德反思 我是一名小学教师,从事小学工作已经31年了。在这31年的工作历程中,我即没有惊天动地的壮举,也没有举世瞩目的功绩。和所有的个小学教师一样,在自己平凡的工作中,默默地奉贤着自己的