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日期：2020-XX-XX汇报人：XXX对党忠诚 服务人民 执法公正 纪律严明学习在中国人民警察队伍授旗上的训词精神 2. 8月26日，中国人民警察警旗授旗仪式在人民大会堂举行，习近平总书记向中国人民警察队伍授旗并

里，从千难万险的长征中，从荒凉贫瘠的黄土高原上发展起来。 也正是靠这种艰苦奋斗精神，我们党创造了人民军队，把勤俭节约的精神灌注到人民军队之中，才从小米加步枪一路向前，克服无数艰难险阻，战胜国内外凶恶的

1. 开辟中国之治的新境界 ——深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 2019年11月25日 2. 目01020304开辟“中国之治”新境界全面领会重要意义坚定制度自信掌握总体要求和重点任务录05 坚持党的领导

1. 伟大抗疫精神--学习贯彻习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会重要讲话--汇报人：汇报时间：202X年 2. 　全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于9月8日上午10时在北京人民大会堂隆重举行。习近

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书道德与法治·八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课点击图片播放12.4宪法宣誓仪式 4. 宪法宣誓制度是国家

公民权利的保障书第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威 3. 目标导航掌握我国宪法是公民权利的保障书的原因，明确我国的宪法规定是如何体现国家权力属于人民这一理念的。 理解尊重和保障人权是我国的宪法原则，掌握我国为

1. 大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦 ——“12.4”法制宣传专题讲座 2. 什么是中国梦？中国梦，是习近平同志提出的指导思想。习近平把“中国梦”定义为“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想

解读《加强党对全面依法治国的领导》精神实质立法体现党的主张和人民意愿执法要给予支持和保护司法促进社会公平正义守法带头尊崇法治、敬畏法律 4. 解读《加强党对全面依法治国的领导》精神实质 5. 2月16日出版的

是中国特色社会主义法治之魂某某单位政治理论、党课辅导学习全面依法治国—— 全面解读习总书记《加强党对全面依法治国的领导》重要文章精神实质 —— 2. 2019年1月15日至16日，中央政法工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主

建设、生态文明建设各个方面实现了有法可依，在深刻变革的社会大背景下形成了安定和谐的社会法律秩序，使宪法法律成为引领、规范、推动和保障改革开放的强大法治力量。加强党对全面依法治国的领导 3. 改革开放4

954年9月15日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，通过了《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方

必须有一部国家的宪法把大家团结起来。UNITESTATES这些 6. 1787年，这部宪法在费城诞生， 规定美国实行联邦制。1787年 宪法 7. 为了防止专制产生， 1787年宪法用“三权分立”来分权与制衡。国会总统最高法院立法行政司法

义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。 2. 人物生平为政举措主要著作123家系历史4目录/contents 3.  他是中国近代民

管理情绪 集体生活 法治信仰 以青春为核心八年级七下七上 走进社会生活， 承担社会责任， 崇尚法治精神， 以社会生活为核心内容主题承接七年级上册、开启八年级内容特点分析 6. 整合思路（主体思路）：

954年9月15日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，通过了《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方

提高分析问题、解决问题的能力。 核心素养（1）科学精神 遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。 （2） 法治意识 宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。 （3） 政治认同 认同中国共产党宗教工作基本方针

法律权利分类①基本权利和普通权利。 基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利。（选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等） 普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利。 （民法规

典。制定法的内容以条文的形式表达出来。 35. （二）当代中国法的形式（以制定法为主） 1、宪法 宪法是国家的根本大法，是当代中国最重要的法的形式，具有最高法律效力。 宪法规定了当代中国最根本的政治、经济和社会制度，规定了国家的根本

一、“四个全面”的形成过程 1、“四个全面”战略布局的界定 2015年2月2日，在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上的讲话中，习近平总书记再次指出：“党的十八大以来，党中央从坚持和

。 2、提高学生的民主、法制意识、公民素养；学习革命先驱将个人理想与国家、民族命运紧密结合的爱国精神，培养学生的历史使命感和社会责任感。 4. 一、中华民国的建立背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，