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　星期天，我和爸爸妈妈一齐到我的家乡——荷树山游玩，那里山清水秀、鸟语花香，是个十分美丽的小山村。 　　在山上，在路边，到处可见许多不知名的野花野草，花有紫色的，蓝色的，白色的等各种各样的颜色，漂亮极了。 　　家乡的农民伯伯

作文网 小学6年级 第一篇：小学6年级作文 家乡的荷塘 在我的家乡有一个荷塘，它虽然没有大海般的雄姿，但一年四季都充满了欢乐与活力。 春天，荷塘里荷叶刚刚长出了尖尖的嫩芽，几只蜻蜓就在上面玩耍，看到

) 3．家乡秋天的田野真美啊！(　　) 4．观察下暴雨的过程。(　　) 三、阅读欣赏，学习写法。 1．阅读短文，完成练习。 美丽的江滨公园 我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。

这就是我对珠海深刻而又美好的印象。 第二篇：小学生优秀写景作文油菜花开 小学生优秀写景作文:油菜花开】 我家乡的田地里，种了许多的油茶。春暖花开时，非常美丽，十分迷人。一眼望去，那是一片金色的海洋。 清晨，我

通过全体师生共同努力，学校绿化规划正确，一步步向前发展。今天我校环境优美，校园里有着迷人的四季，四季树迷人，四季花常香。“人育花，花育人”，这不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉献和耕作。在良好的校园环境

综合实践活动《舌尖上的武汉》说课稿 今天我说课的内容是华中师范大学出版社出版的九年义务教育课程综合实践活动六年级下册《家乡小吃——舌尖上的武汉》以下我主要从活动背景，活动目标，活动过程，反思四个方面加以阐述： 一、背景简述：

统编初中语文七年级上册第一单元整体教学设计 【教材简析】 本单元选编了一组抒写四季美景的散文和四首写景抒情的古诗词，其人文主题是“亲近自然，热爱生活”。本单元由“阅读”“阅读综合实践”“写作”三部分

用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一】三年级美丽的景色作文300字 　　小区的四季美极了。 　　春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花……美丽极了！小区里的树

，为英才饯行！同学齑将远离亲人远离家乡挑战人生，请接受我们共同的祝福：“雁点青天字一行――成功谩?br>　　第二杯酒，祝愿**全家一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方走运、九九同心！

        我提议，第一杯酒，为英才饯行！同学即将远离亲人远离家乡挑战人生，请接受我们共同的祝福：“雁点青天字一行——成功！” 第二杯酒，祝愿**全家一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方走运、九九同心！

酒，为英才饯行！同学即将远离亲人，远离家乡挑战人生，请接受我们共同的祝福：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！ 　　第二杯酒，祝愿xx全家一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方走运、九九同心！

　　我的家乡尚志，一个美丽的地方。虽然不大，但是也算得上是;巴山半水分半田了!我的家乡尚志一年四季都美得很。家乡给予了我温暖，并养育了我们大家.为了家乡也一定要勤奋学习，成为国家栋梁，为家乡争光! 　

5、《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写，突出了家乡  美丽整洁  的特点，抒发了作者  热爱家乡  、  热爱祖国  的思想感情。 6、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭 一年四季 的 美丽景色和

损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。 　　3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。 　　4、爱学习的教育。喜欢

年，思念家乡的思想情感。 3.朗读课文，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情趣。 教学 重点 有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感。

了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 关注结构：第一自然段概括叙述小兴安岭的特点—绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。

介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。因此本文深受师生的喜爱。 全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按四季分别讲小安岭的景色，

，思念家乡的思想情感。 3.联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情趣。 二、重点难点： 在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情感。

。 　　我的家乡是一个美丽的地方。一年四季都美得很。家乡给予了我温暖，并养育了我们大家.为了家乡我一定要勤奋学习，成为国家栋梁，为家乡争光! 　　我爱家乡，爱家乡的一草一木，在我眼中，家乡是那么的美丽

致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家乡的桂花。 本节课的教学过程中，我的成功之处在于： 一、配乐朗读课文，给孩子们营造了一个浓郁的氛围，为学好本课确定感情基调。