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庆国庆朗诵词：我的祖国 　　祖国， 　　高山巍峨， 　　雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 　　暮色苍茫，     任凭风云掠过。 　　坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 　　我的祖国， 　　大河奔腾，

大学生家国情怀培育情况调研报告 习近平总书记强调，要在全社会大力弘扬家国情怀，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。这一要求深刻揭示

从父子羁绊到家国情怀 “使你为我们受累，实在不安，但也别无他人可托，谅之谅之。”我看着傅雷留给儿子的最后一句话，缓缓合上了书的最后一页，抬起头，呆呆地看着窗外，许久，才回过神来。 《傅雷家书》是我国著

2023年党课：培育时代新人家国情怀的理论蕴含 目录 一、在心理上形成深厚情感与坚定信念 2 二、在思想上正确理解“小我”与“大我” 6 三、在行动上自觉承担时代责任与历史使命 10 党的十八大以来

家国情怀演讲稿心得体会 家是最小国，涵养“家国情怀”要树立良好家风。家是国的基础，总书记曾指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重

我的村官情怀 我与村官有缘，2010年7月份大学毕业后原本打算走上三尺讲台，结果偶然的机缘巧合，我与村官结缘了，自此我走在了另一个希望的田野上，扎根在基层的舞台上实现着我的人生价值，绽放着我青春的梦想。

开学第一课家长及学生代表朗诵稿 　　妈妈：“宝贝”，还记得这个妈妈叫了无数次的称呼吗？ 　　女儿：怎么会忘记，那是在我很小很小的时候。 　　妈妈：是的那时的你真的很小很小，但我却要用整个怀抱来迎接你。

一个校长的教育情怀 杨新超，一位充满活力、干练的年轻教育工作者。他没有华丽的语言，有的是对教育的执着和对理想的渴望。 在杨校长眼中，规模扩张固然重要，但最根本的还是内涵发展，所以他把“文化立校”作为

学生散文：大海情怀 大海情怀 **市**区太平镇王村小学四(2)班   周艳柳 　　雄伟壮丽的大海，你翻滚的浪潮，沸腾的热血，丰富的海产，如雷的涛声，牵动多少**儿女的情怀！ 　　先辈们择此而居，筑

一个老工商的情怀 ————记**市工商局局长**       作为全市工商战线的领头羊，他常说：“打铁必须自身硬！干工作，我做不到的，绝不要求大家做，要求大家做的，我必须首先做到，一句话——从我做起

--七旬归侨李体坚老人的“公益”情怀  从马来西亚到**，从**到**，跨两国三地、历七十载春秋，**县碧桂园社区归国华侨李体坚老人的公益爱心事业激情没有因为时空转换而有所褪去。 慈善助学，只为祖国明天 李体坚老人出

铁建人的情怀（诗歌） 只愿漂泊的云朵， 伴我一程山水千万里， 莫言情意绵绵， 一寸流年匆匆不忍言别离， 激昂挥洒的青春， 就让它淹没在呼啸的北风中， 不求留下一丝一毫的回应， 把汗水泪水甚至血水掺杂在一起，

田园情怀演讲稿 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　你们好！ 　　很荣幸能有这样的机会来阐述我个人对古人的田园情怀，对今人的激烈竞争，以及自己的快乐之道的看法。 　　说句实在话，有时真的很羡慕古人。

一路情怀 小小幸福 　　一路情怀 小小幸福 　　今天演讲题目是《一路情怀  小小幸福》 　　我和大家一样，怀着崇敬的心怀拜读了，李镇西老师《做最好的班主任》一书，令我触动的、感动的、敬佩的是李老师内心深处的教育情怀（豪放）

情怀毕业时之毕业留言 　　孩子们，我亲爱的孩子们，作为九年级的一名老师，十分珍惜在校园里的每一天。忘不了，孩子们每日早晨的朗朗读书声，忘不了中午时做题的神情专注，忘不了每日灯下的苦苦钻研。 　　愿相会在姹紫嫣红的灿烂明天。

2023年共产党员情怀 第一篇：共产党员情怀 共产党员的情怀学习感想 今日听了预备党员培训班最终一个专题讲座——由董老师讲的共产党员情怀，这次讲座让我学习到了更多的新思想，使我重新谛视自我，反思自己

 组工人的“小目标”与“大情怀” 新年伊始，万象更新，许多人都会制定下新的目标，激励自己新年新气象。年轻人更喜欢在朋友圈中晒出自己的“新年flag”，大到人生规划，小到衣食住行，各种大目标、小心愿纷

2019献给祖国我和我的祖国70周年朗诵稿范文3篇 　2019献给祖国我和我的祖国70周年朗诵稿范文篇一 　　敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　早上好!今天，我讲话的题目是《爱国，是民族的灵魂》。 　

感恩朗诵 　　！那渖 　　M情g唱、然忘我的sQ 　　看！那天 　　亮得人不_眼的光 　　告V我 　　期待已久的夏天已淼搅松磉 　　只是槭颤N 　　@夏天的心情有些不一 　　！溜滑梯旁 　　和的笑又起

毕业留言朗诵 　　轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。 　　我们轻轻地挥手，再见了，母校！ 　　教室里的黑板啊， 　　可曾记下我们努力寻求知识的目光？ 　　一排排整齐的桌椅啊， 　　可曾记下我们琅琅的读书声？