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小题，共 90 分． 二、填空题：本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分． 13．如图是某位学生十一次周考的历史成绩统计茎叶图，则这组数据的众数是 ． 14．运行如图所示的程序框图，若输入 4n

A. 6i B. 7i C. 8i D. 6i 6．某学校为了了解学生的体能情况，对初一年级部分学生进行了体能测试，学生的测试成绩分 四类：A.优秀、B.良好、C.合格、D.不 合格，并将获得的成绩绘制成两辐不完

众诛之者”。据材料可推知（ ） A.江南地区经济结构已呈现近代曙光 B.晚明时期政治黑暗社会风气败坏 C.传统家庭组织和伦理道德发生裂变 D.商品经济发展推动拜金主义盛行 6. 清朝，在满洲部族政权的干扰下，地方

一、各执法单位依法收取罚没收入前，应到同级财政部门申 请罚没收入项目编码，并提交授权对有关违法行为进行处罚的政 策文件。财政部门审核后，为执法单位在“山东省非税收入征收 管理系统”中增加罚没收入项目编码。在依法收取罚没收入时， 1

4）重大事故结案率达到100%； 5）特殊工种持证上岗率达到100%，定期复培率达到100%； 6）新改扩建设项目“三同时”审查验收率达到100%； 7）消防工作达标率达到70%以上。 61 主要内容 5.2 组织机构和职责

就本协定而言，如出现下列情况应视为存在补贴： (a)(1) 在一成员（本协定中称“政府”）领土内，存在由政府或任何公共机构提供 的财政资助，即如果： （ⅰ）涉及资金的直接转移（如赠款、贷款和投股）、潜在的资金或债务的直接转 移（如贷款担保）的政府做法：

时效性 C. 共享性 D. 价值性 7. 下面不属于信息的是（ C ）。 A. 一则招领启示 B. 一份学生成绩单 C. 一张软磁盘 D. 一段天气预报 29 下列不属于信息的是（ C ）。 A、上课的铃声

系密切的基础地质问题，为城市规划建设、环境保护及其治理、矿产资源与地质旅游资源的合理开发利 用，提供决策性的地质背景资料；部署在国家重点项目和重点经济建设区的图幅，主要任务除必要的区 XX/T XXXXX—XXXX 3 域地质工作和可能的

击“两违”、征地拆迁中， 在脱贫攻坚、扫黑除恶等重点任务中，在服务浯溪口工程、景德镇学院建设等重点项目中敢 为、勇为、善为的好干部。 一心为民好支书：心系群众、服务群众、带领群众致富、深受群众喜爱的“一心为民好支书”，

合性生态旅游项目，总投资约 100 亿元，占地面积近 9 平方公里，主 要从事生态旅游、酒店及餐饮、娱乐项目等配套服务设施的开发经营， 自 2004 年开始，连续三年被列为深圳市政府重大建设项目。度假区 在

（4）测量圆柱体地直径 柱D 和悬盘上圆柱体所处地刻线直径 槽D 。 【实验数据记录】 1． 表 1 个周期地测定 测量项目 悬盘质量 =0M 圆环质量 =1M 圆柱质量 =2M 预设次数 20 20 20 1 2 3 4

基建施工可视化 微信群进行反馈，截止7月25日，累计排查主网16个，配网210个，小型基建 12个项目的施工用电情况，发现同类问题主要有7类，开出承包商扣分罚单 15张，要求施工单位立行立改，均能按期整改完毕，确保用电安全。

房地产价格评估机构不得采取迎合征收当事人不当要求、虚假宣传、恶意低收费等 不正当手段承揽房屋征收评估业务。 第五条 同一征收项目的房屋征收评估工作，原则上由一家房地产价格评估机构承 担。房屋征收范围较大的，可以由两家以上房地产价格评估机构共同承担。专注征地拆迁维权

。 2.3 我院开展的技术项目、手术，其技术难度高，或我院计划开展的新技术、新项目，需院外专家协 助。 2.4 对于我院未开展的诊疗项目，若未开展项目为本次住院主要治疗项目，建议患者转院治疗；余可 邀请院外专家会诊。

...................................... 37 3.2. 2 项目意义...............................................

JT/T 946 的规定。检测结果如有一项不合格，允许从该批产品中抽取双倍数量样品进行复试，如复试各项目 均合格则仍可判为合格，仍有不合格项则判为不合格。 4.5.3 压浆料包装应完好无损，应存放于仓库

西高油菜花田为代表的休闲生态旅游，一三联动，打造广汉的泛旅游业产业体系。同时通过增加 夜间旅游活动项目、展示与适度活化旅游文化，增强旅游项目的互动性，提高游客的过夜率。 （四） 现代物流业 加强与青白江国际物流园区的交通

70 分到 110 分之间的人数为总人数的 3 5 ，则此次月考中数学考试成 绩不低于 110 分的学生 人数为（ ） （A） 480 （B） 240 （C）120 （D）60 4．2018 年小明的月工资为

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、 同音字、多音字和形近字。 (能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及 多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。 ) 三、词语 1、成语、歇后语。

１、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。 ２、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏 和评价的能力。 ３、凭借文本，挖掘教材资源，在想象、诵读、体验等 语言实践中，引导学生将文本语言转化为会运用的“活”的 语言。 【教学过程】