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其工作予以认可。 2．4 积极参与病例讨论 药师应积极参与临床病例讨论，对药物治疗有异议时应积极 发言，提出药师意见供医生考虑。初下临床的药师知识结构尚不完 善，所提供的意见临床医生不一定会采纳，药师应有心理准备。

(奏出旗曲, 全体队员敬礼) 3. 唱队歌 4. 大队委员会宣布超龄离队人数 5. 即将离队的少先队员代表发言 6. 少先队辅导员寄语 7. 向队旗行队礼 8. 呼号 9. 退旗 (奏退旗曲, 全体队员敬礼)

干部通过学习，讨论 XXX 案件，对照“十查清单”问题进行排查；对整 理出来的问题，手写组织生活会发言提纲、心得体会、对照剖析材料， 保证了警示教育活动的全覆盖。（五）积极开展“走听访察”活动，营造良好营商环境。为纳税

式，理论学习中心组集体学习全年不少于 12 次、集中学习时间 不少于 12 天，每次集中学习前要认真做好发言准备。通过深入 开展学习讨论和互动交流，理清思路、研究对策，提高运用党的 基本理论解决实际问题的能力。要注重运用网络讲堂、网上培训

程序：（1）奏《国际歌》；（2）党 组织负责同志致辞；（3）预备党员 宣誓；（4）参加宣誓的预备党员代 表发言；（5）党组织负责同志讲话 、提出要求。 要求：在正式场合举行；严肃认真； 庄重简朴；严密紧凑。 →31

意见。 (3)参加人大及其常委会和各专门委员会组织有关问题的调查研究，提出意见。 (4)在政协大会发言和提出提案、在视察调研中提出意见或者以其他形式提出批评和建议。 (5)参加有关方面组织的重大问题调查和专项考察等活动。

乡充分利用微信群，建立乡工作微信群，各村建立工作微 信群，正面引导，不断加强政府在网络意识形态领域的引导 作用和发言主导权，群众对于政府信息的认可度和可信度明 显增强，在保障信息上报数量和质量的前提下，切实推动了

五、本社推行民主选举，民主决策，民主管理，民主监督 的民主办社原则，各种会议参加会议人员有充分的发言权，会 议决定事项严格实行一人一票，民主决策，投票或举手表决。 六、各种会议应有详细的会议记录，对决定事项和持有不

6.下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（ ）（3 分） A.培训会上，主持人说:“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。” B.在阅览室，弘毅同学说:“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？谢谢！”

，仿 佛正在思考着什么。牛犊的模（mò mú）样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似（sì shì）牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两 色的花牛。这就是真正的荷兰。 这就是真正的

月初，全市城区、县城义务教育阶段 的公办学校X 所公办学校、X 名学生、X 名教师参与校内 课后服务，家长满意度超过X%，省委主题教育指导组对此 予以充分肯定。 2020 年全市教育将以习近平新时代中国特色社会主义

据报道，全国很多省市将英语考试作为高考改革的重点，一时间“英语考试该如何改革”引起广泛关注， 为了解某地区学生和包括老师、家长在内的社会人士对高考英语改革的看法，某媒体在该地区选择了３０００ 人进行调查，就“是否取消英语听力”问题进行了问卷调查统计，结果如下表：

发挥“舟山X 教育”政务微信、网站等作用，做好舆论热点引导与正能量宣 传。做好校园反邪教工作，帮助家长群众知晓未成年人信教、 参加宗教活动的极端危害以及引导、支持、允许、纵容此行 为的违法性质，坚决抵御与防范校园传教渗透。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带 了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外 地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。 我想不会有人来

查找原因  家庭因素：1.父母肥胖 2.出生体重异常 3.生长追赶和体重增长过快。(脂肪细胞)  家长错误的喂养观念和行为：过度喂养、用食物奖 励、过多摄入高能量食物。  儿童不良的行为习惯：高脂、高糖、快餐、甜饮料；

【解析】选 B。词义辨析题。后文宾语从句的内容是: 让她了解美国 生活方式的最好方法是与美国孩子在一起。这是家长做出的决定, 而不是汇报、抱怨或者质疑的内容, 因此确定答案为 B。 3. A. rich B. proud

教 师和学生。同时要进一步督促各学校积极配合各院校做好单独 招生政策的宣传引导，及时解答广大考生及家长疑问，回应社 会关切。各院校要准确把握单独招生政策，加强对政策的宣传 解读，不得进行与事实不符的虚假宣传，不得在录取工作结束

管理好合伙人预期  给合伙人发放股权时，做足深度沟通，管理好大家预期： 合伙人取得股权，是基于大家长期看好公司发展前景，愿意长期共同参与创 业；合伙人早期拼凑的少量资金，并不是合伙人所持大量股权的真实价格。股权

一看才得了 71 分，我真不敢相信。我想：妈妈要求一向很严格，说不定还会打我一顿。老师要求将卷子改错然后 家长签字，这可怎么办呢？出乎意料的是妈妈并没有打我，而是语重心长地教育我：“测验考差了不要紧，下次 努

来和人相亲相近。 4.全班齐读此诗。 四、想象诗境，悟其感情。 1.教师有感情朗读，学生闭目想象。 2.学生发言，把想到的画面说给大家听。 3.学生采用不同形式的朗读，边读边体会诗人的思想感 情。 4．全班交流，教师适时点拨引导。