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人。 二、以容错纠错的宽容导向，推动干部改革创新。宽容不是纵容，保护不是庇护，正确把握“三个区分开来”，为干部干事创业容错免责，鼓励干部大胆探索创新。市委组织部会同市纪委监委正在对容错纠错相关制度进行

落实“三项机制”   激发干部担当作为    建立鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，是陕西省实现“追赶超越”的重要举措，也是全面从严治党新形势下激发干部队伍活力的制度创新。近年来，西安市X区

经验交流--落实“三项机制” 激发干部担当作为   建立鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，是陕西省实现“追赶超越”的重要举措，也是全面从严治党新形势下激发干部队伍活力的制度创新。近年来，西安

造成城乡之间、不同身份之间干部交流渠道愈发收窄，与乡村振兴要求不相适应。 三是容错机制欠缺，瞻前顾后“不敢干”。容错纠错机制不健全，对工作不称职、群众不公认的干部，如何区分具体情形进行调整，缺乏清晰界

实行零容忍问责。 4. 制定落实“三项机制”，激励干部担当作为 以鼓励激励为牵引，激发干部干事创业激情。 以容错纠错为牵引，解除干部干事创业顾虑。 以能上能下为牵引，压实干部干事创业责任。 5. 推进“三项机制”提升“三种能力”

解决，各项任务完成较好。三是科学容错纠错，让勇挑重担、开拓进取的干部放下包袱、轻装上阵。习近平总书记关于“三个区分开来”的要求，为我们准确把握政策界限、科学合理容错纠错提供了遵循。在工作实践中，我们认

、中共吉林省委办公厅《关于建立容错纠错机制激励干部担当作为的办法(试行)》等党内法规及有关文件规定,制定如下具体措施： 一、开展容错纠错，鼓励干部担当 建立健全容错纠错机制,宽容干部在改革创新中的失误错误

测员职能，广泛倾听企业“心声”。不断激励干部担当作为，健全容错纠错机制，严肃查处诬告陷害。印发《关于进一步支持改革创新激励干部担当有为容错纠错的实施办法（试行）》等方案，认真落实“三个区分开来”，对在

测员职能，广泛倾听企业“心声”。不断激励干部担当作为，健全容错纠错机制，严肃查处诬告陷害。印发《关于进一步支持改革创新激励干部担当有为容错纠错的实施办法（试行）》等方案，认真落实“三个区分开来”，对在

激发干部想干事能干事内生动力 近年来，县坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，统筹做好思想引导、培养使用、容错纠错等各方面工作，激发广大干部想干事、能干事的内生动力，让担当实干蔚然成风。 一、干工作、抓落实，会

循惯例、找现成经验，工作看似原原本本贯彻了上级安排，实则缺乏创意和新意。容错纠错与执纪问责的界限不明确，存在容错内容宽泛、容错标准模糊、解释和自由裁量空间较大等问题，造成基层干部更倾向保守的、安全的做

循惯例、找现成经验，工作看似原原本本贯彻了上级安排，实则缺乏创意和新意。容错纠错与执纪问责的界限不明确，存在容错内容宽泛、容错标准模糊、解释和自由裁量空间较大等问题，造成基层干部更倾向保守的、安全的做

会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，现就建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为，提出如下意见。 一、大力教育引导干部担当作为、干事创

。 6、容错纠错制度不健全，试错容错空间相对较小。容错纠错制度作为激发干部改革创新的制度安排，与问责制度一同构成了一个相互联系、相互影响的制度链条，但现阶段我们的容错纠错制度还不健全，试错容错空间相对

　　6、容错纠错制度不健全，试错容错空间相对较小　　容错纠错制度作为激发干部改革创新的制度安排，与问责制度一同构成了一个相互联系、相互影响的制度链条，但现阶段我们的容错纠错制度还不健全，试错容错空间相对

。 6、容错纠错制度不健全，试错容错空间相对较小 容错纠错制度作为激发干部改革创新的制度安排，与问责制度一同构成了一个相互联系、相互影响的制度链条，但现阶段我们的容错纠错制度还不健全，试错容错空间相对

难，做到物质激励与精神激励相结合，实行兼容性激励机制，调动广大干部的积极性。 （三）注重问责鞭策与容错激励并行 为推进全面从严治党，规范和强化党的问责工作，中共中央印发了《中国共产党问责条例》，以问责

（六）容错纠错制度不健全，试错容错空间相对较小 容错纠错制度作为激发干部改革创新的制度安排，与问责制度一同构成了一个相互联系、相互影响的制度链条，但现阶段我们的容错纠错制度还不健全，试错容错空间相对

“该容的容”，打消干部担当作为的顾虑，让广大干部轻装上阵、撸起袖子加油干。对改革创新、担当作为中符合容错纠错政策的失误与过失该容的容，从政策层面为广大党员干部“松绑”，但是触碰纪律和法律红线的决不能容。

励干部新时代新担当新作为的情况进行了全面自查。现做如下报告： 一是学习贯彻《意见》精神，建立健全容错纠错、政绩考核、待遇保障等政策规定。我局先后召开了局党组会议、党组中心组学习会议，深入学习《意见》精