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晚上，寄宿生可以到班自习，在家不具备自习条件的走读生(包括在校外租房住的，家在市区的)，由家长和学生提出申请，经学校同意后，可以到校自习，在校晚自习时间为19:00-20:40。双休日，寄宿生可以到班

，深入了解贫困家庭子女学习生活情况，宣传讲解教育扶贫优惠政策，落实申报“雨露计划”、义务教育寄宿生非寄宿生补贴、贫困大学生奖补等，杜绝贫困户子女失学、辍学情况发生。20XX年，我局向市民政部门争取福彩

（5）宿舍管理人员及学校班子成员、值周人员是否24小时巡查。 （6）校外寄宿生管理，是否与住宿点签订协议； （7）通宿生与寄宿生是否有相关证件可供识别； 8、教学活动安全管理。 （1）教育教学活动是否

二、20xx年后勤工作方案中的工作重点: (一)做好学校后勤平安工作 (二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度 (三)做好寄宿生管理工作 (四)进一步加大校内环境与卫生管理工作力度 (五)加速学校基建工作、食堂、球场 三、工作措施(一)更新观念，增加服务意识

亲外出打工，家长没有能力带孩子进城念书。对这部分孩子而言，村小是其受教育的唯一途径。同时，年幼的寄宿生也面临交通、食宿安全和亲情关爱、学业督促缺失等问题。对一些远离城镇、周边无其他可替代学校的乡村小规

（2）资助保障和控辍保学方面：一是确保学生资助全覆盖。2022年发放城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生及非寄宿生生活补助资金258.4813万元，共资助4622人（次），学前教育免保教费资助学生93人，免除资金6

严格执行学校制定的学生公寓各项管理制度。 2.疫情管控期间，外来人员(含家长)不得进入学校。 3.所有寄宿生必须佩戴好口罩方可进入寝室。 4.毛巾实行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期进行清洗，勤晒衣被，自备纸巾上学。

六、贫困户行业政策 1、教育政策：全村“两免一补”44人，学前教育5人3500元，小学寄宿生15人7500元，初中寄宿生8人500元，中专助学金1人2000元，高中助学金2人4400元。 2、民政政策：低

早于8:00。走读生不得安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，原则上，结束时间小学不晚于20：30，初中不晚于21：30，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中

开，实行民主决策。对上半年财务收支情况，xxxx-xxxx学年上学期绩效工资结算、建档立卡贫困户寄宿生生活补助、营养餐等重大事项通过党务、校务公开栏公开、召开会议公开等形式进行了实时公开，增加了学校管

资助标准：学前教幼儿生活补助375元/生，营养计划400元/生；小学寄宿生生活补助500元/生，营养计划400元/生；初中 寄宿生活补助625元/生，营养计划400元/生，要求在每学期未兑付到每个贫困

植、养殖培养。 2、生活补助情况：乌木龙乡补助贫困家庭小学寄宿生546人，每月每生补助75元，每月共补助40950元；补助贫困家庭中学寄宿生183人，每月每生100元，每月共补助18300元；考取大专

，所以如何留住学生，让家长放心，让学生满意是摆在我们面前的第一大事。面对现状，首先我们召开了全体寄宿生家长会议，会上通报了我们办寄宿班的想法与目的，介绍了我们学校的具体做法，倾听了家长们的意见与建议，

结成队。 　　2.寄宿生的“五后”管理无缝对接。 　　加强寄宿生管理，实现无缝对接，让广大寄宿儿童能生活在安全卫生舒适的校园里，是我们努力追求的目标。我校为了管理好寄宿生，避免寄宿生在校24小时生活在

　　华中师范大学教育学专家董世华指出，由于学校没有处理好上课与课余时间的分配，致使很多寄宿生并不喜欢寄宿生活。 　　寄宿生心理健康整体堪忧 　　“二年级的时候爸妈去外地打工，就让我住校了。刚开始在学校特别

前2位；在三校联考中更是一次比一次好！在各项文体活动中更是为学校取得了辉煌的荣誉！作为十二中首届寄宿生更是和老师们摸爬滚打了三年。你们是当之无愧的新校区见证人！你们的价值更会通过6月的中考被社会和家长认可和肯定！学校更不会忘记你们！

　　（一）做好学校后勤安全工作 　　（二）加大校产管理力度，不断完善校产管理制度 　　（三）做好寄宿生管理工作 　　（四）进一步加大校园环境与卫生管理工作力度 　　（五）加速学校基建工作、食堂、球场 　　三、工作措施：

。 7.农村义务教育阶段“两免一补”政策，两免已全部到位，xx年xx全乡内小学生无人享受家庭困难寄宿生补助，中学生家庭困难寄 宿生补助标准为750元生年，共10500元。 二、农村集体“三资”管理及推行“三务”公开情况

理，整个寄宿制工作逐步进入规范化轨道，逐步产生良好的教学效益、办学效益。（11月将召开全县中小学寄宿生现场会） 　　六、目前存在问题――队伍不稳，人心思变，坚持积极应对 　　师资队伍不稳定。我校教师多

制、建设管理、资金管理、主要工作，措施、付出的努力），工作成效（实施前后人口对比，在校学生对比、寄宿生对比、生均生活用记面积对比，分析工程的实施效益，对本地教育发展的影响），工作经验（好的做法，优秀个