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　　二是积极组织劳务输出，转移富余劳动力。首先组织富余劳动力前往县工业园、广州等地进厂务工增加收入;其次要求在本镇实施的扶贫开发、水利建设等项目，必须有XX%的劳动力是雇佣本镇农民，通过参加工程建设

，和深化试验区三大主题有机结合，和工业化、城镇化主战略、三化兴三农有机结合，和提升农村人口素质与劳动力转移就业有机结合，和四在农家、美丽乡村、两个硬化工程、通村水泥路（油路）建设有机结合；做到目标具体

　　（六）加大农村富余劳动力转移培训力度，努力提高劳务经济收入。 　　我县的农村劳动力转移和输出取得了一定成效，得到了省、市两级的充分肯定，为农民增收起到了极大的促进作用，但是，由于劳动力转移的档次水平不

商引资思路，完善招商引资奖励办法，发掘自身资源优势，大力支持和引导村民生产，调整产业结构，发动富余劳动力外出从事工厂企业、建筑行业、摩托车搭客运输业，增加各户的经济收入，加大招商引资力度，推进全村的群

障碍。          14、农民非农业就业机会很少，农村富余劳动力难以实现大规模有效地转移。          目前，我国农村富余劳动力向非农业领域转移主要有上大学、参军、进城打工和在乡镇企业工作等四种途径。

  一、基本情况 全村6个自然屯，8个村民小组， 437户，1784口人，耕地面积12284亩，劳动力621人，2014年社会生产总值    万元，人均收入6720元。经济结构较为单一，还是以传统的种

。第二，城镇新增劳动力就业人数比较大。比如说大学生，今年应届大学毕业生将达到495万人，这也是近几年来最高的。今年要求职的大学毕业生在600万人左右。第三，中国农村有大量的富余劳动力要转移到城市里就业

80所。我们十分重视对劳动力的职业培训，每年培训转移劳动力近2万人，劳动力素质较高，可以有效解决企业用工需求。在人力资源方面，XX有120多万人口，农村富余劳动力30多万，劳动力资源丰富且人力资源成本

一步凸现。除有丰富的自然资源外，还有丰富的劳动力、水电等资源。ＸＸ富余劳动力多，近年来，县委、县政府高度重视人力资源开发，成立了劳动力资源开发小组，并把劳动力资源开发、帮助企业招工列入县对乡镇和部门目

止。 2．项目部管理的任务和职责   （1）劳动力、机械设备、周转材料是确保工程进度的前提，必须分阶段制定计划，按计划配足，并合理配置和使用，做到稍有富余，但又要避免窝工等浪费；按工程进度计划，安排各工种搭接，工期切实做到周密安排。

十分优越。二是农村劳动力资源丰富。全市现有农村人口29.08万人,拥有农村劳动力16.72万人，其中从事农林牧渔业劳动力7.7万人，为发展劳动密集型农产品生产与加工提供大量的劳动力资源。三是农业经济具

3000人的101.4%（其中，下岗失业人员就业992人，城镇其他失业人员2050人）；新增农村劳动力转移就业5909人，占全年任务5600人的105.5%；接待各类求职咨询人员2万余人次；开展职业指导1

关资料不齐全，前期服务不够。     （四）农村富余的劳动力没有得到有效转移，人力资源优势得不到充分利用。     三江县劳动力资源丰富，全县富余劳动力7.5万人，以劳务输出方式开发，但稳定性差，收入

卫生计生工作，解决群众看病就医难，人口增长过快的问题；明确发展思想，加快乡镇企业发展；转移农村富余劳动力，增加农民外出务工收入 　　关键词：农业发展；产业结构调整；改革开放；可持继发展 　　一、前言

5%，增幅比上年同期提高4.1个百分点；据市农委系统抽样则增长18%，总之增收成效明显。六是劳务经济增长较快。农村劳动力外出就业的人数比上年同期增长6.9%，平均工资水平为485.92元，同比增长6.2%。但是，应该看

3.3%；农村劳动力转移就业6442人，任务完成率107.4%;帮助就业困难人员实现就业926人，任务完成率102.9%;;吸纳返乡务工人员就地就近就业创业3354人（其中返乡贫困劳动力254人），实

发展资金__余万元;新增公益性岗位___个总共达___个，缓解贫困户短期收入问题;对__余个贫困劳动力进行技能培训，实现贫困户在河西工业区、当地奔康产业园等就近就地务工增收。 (二)聚焦村退出，加快项

领导下，立足基本县情，加强___领导，健全劳务机构，整合培训资源，因势利导，有力地促进了全县剩余劳动力向县外、省外非农产业输转，使全县劳务输出工作实现了从量变到质变的跨越式发展，劳务产业已经成为农民增

2、小城镇建设为转变农业生产经营方式提供了条件。随着农村小城镇建设步伐的加快，非农业的发展，大量农业富余劳动力将从土地上转移出去。只有这样，才能加快实现农业小规模、粗放型生产经营方式向适度规模、集约化生产经

帮扶170余户。北地村注重解决村民实际困难，为春耕生产资金短缺的村民协调贷款200余万元、转移富余劳动力310人。三是找准突出问题“把准脉”。问题找的准不准是决定学习实践活动能否取得实效的关键。自学习