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教学目标1、经历猜数、观察、交流等、发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。 2、了解互为倒数的含义，能写出一个数的倒数。 3、在认识倒数的活动中，感受数学知识的奥秘，体会数学学习的乐趣。 3. 情境引入 4. 和哪个数相乘得1？ 5. 观察下图中的数，你发现了什么？

1. 第2课时　认识几时几分7　认识时间RJ 二年级上册 2. 3．填空。（选题源于教材P93第1题）9：30 教材习题 3. 9：356：40 4. 4．连线。（选题源于教材P93第2题） 5. 1234提示：点击

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1. 倍的认识 人教版小学三年级数学上册 第五单元 2. 一、导入新课 同学们，今天老师带了一位著名的篮球明星和他的女儿，你们猜一猜会是谁呢？（引出姚明的身高是女儿几倍的话题） 3. (本页无文本内容)

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产地、价格、种类等，是全世界能用的商代码的表示方法； 3. 条码的分类· EAN 码： · 39码和128码： · 93码： · 25码： · Codabar码： 4. 条形码的构成· 静区，指条码左

、的分数单位及有几个这样的分数单位。 4. 用分数表示各图的涂色部分 5. 观察比较每个分数中分子和分母的大小.1353461＜33＜45＜6分子比分母小.分子比分母小的分数叫做真分数。如:2 35 87

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