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动照准，观测受光源干扰较大，在无光源的漆黑环境，ATR自动照准 精度最高；夜间温度较为稳定，气象条件好，大气折光影响小； • CPⅢ平面测量点位随仪器、棱镜丌同而有变化，因此采用的仪器和 棱镜必须配套； •

栏 等 09 气象监测 站 用于气象监测的设施 10 环保监测 站 用于环境保护的监测点和设施，含大气、噪声自 动监测点 11 污水口监 测站 用于污水排放监测的站点 12 污水监测 器 用于自动监测污水水质、水量的设备

个，把社会投资项目落地时间从 429 个工作日缩短 到 57 个工作日，靠的就是“多规合一”。我们要以更大气魄 推进简政放权，研究建立“多规合一”“区域评估”“多图联 审”等机制，切实解决项目落地和建筑行业审批时间长的问

20、关于市场：敢亲真清，热情坦荡，融商汇智，擷英荟萃 21、关于做人：爱国守法、崇德守信、文明和善、热情厚道、开 明包容、大气豁达、务实敬业、勤勉吃苦、坚韧自强、敢为人先、崇 尚一流、追求卓越16 22、关于评价：指路领航，拨云去雾，指路立碑，承前启后，继

大数据产业作为中国经济发展的新引擎，对经济社会发展乃至国家安全具有重要的战略 意义，应用大数据解决人民群众普遍关注的食品安全、大气污染、交通拥堵等就成为一种必 然。 未来，大数据将与传统产业逐步融合，在商业智能方面，研究、利用消费者在网上的行

依法设立的城乡生活垃圾集中处理场所超过规定的排放标准向环 境排放应税污染物 D. 纳税人排放应税大气污染物的浓度值低于规定的污染物排放标准 50% 【参考答案】B 【答案解析】选项 A，根据《中华人民共和国环境保护税法》（中华人

建设项目的环境噪声污染防治设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。 2. 大气污染（P194）【土方 1.5、结构 / 安装 0.5、非作业区 0】 施工现场大气污染的防治，重点是防治扬尘污染。 （1）运送土方、垃圾、

1、贝赛尔（Bessel）函数 贝赛尔（Bessel）函数是特殊函数中应用最广泛的一种函数，在理论 物理研究、应用数学、大气科学以及无线电等工程领域都有广泛的应 用。在 Excel 中一共提供了四个函数，即：BESSELI、BESSELJ

321 3:2:1:: TTT 由此可知，只有选项 B 是正确的。 例 2. 卫星做圆周运动，由于大气阻力的作用，其轨道的高度将逐渐变化（由于高度变化 很缓慢，变化过程中的任一时刻，仍可认为卫星满足匀速圆周运动的规律）

的倾倒，赞美了祖国山河的壮美多娇）；惜、只。④内容意象：冰封、雪飘、 长城、大河、山、天公、红妆素裹（通过大气、壮观的景象来抒发豪情，表达 对祖国壮美山河的赞美）；与“今朝”人物相比较的是秦皇汉武、唐宗宋祖、

横隔梁在装配式梁桥中起着连接主梁的作用，它的刚度愈大，桥梁的整体性越好。 （ ） 答案：√ 26. 为了防止钢筋受到大气影响而锈蚀，保证钢筋与混凝土之间的黏着力充分发挥作用，钢筋 至混凝土边缘需设置保护层。（ ） 答案：√

气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个 力叫反冲力。反冲力越大，小车行驶得越远。 【教学准备】 教师准备：大气球、小气球、打气筒、小车、粗吸管、细吸 管、教学课件。【教学流程】 教学 环节 教师指导与评价 学生学习活

气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个 力叫反冲力。反冲力越大，小车行驶得越远。 【教学准备】 教师准备：大气球、小气球、打气筒、小车、粗吸管、细吸 管、教学课件。 - 83 – 【教学流程】 教学 环节 教师指导与评价

气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个 力叫反冲力。反冲力越大，小车行驶得越远。 【教学准备】 教师准备：大气球、小气球、打气筒、小车、粗吸管、细吸 管、教学课件。【教学流程】 教学 环节 教师指导与评价 学生学习活

气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个 力叫反冲力。反冲力越大，小车行驶得越远。 【教学准备】 教师准备：大气球、小气球、打气筒、小车、粗吸管、细吸 管、教学课件。72 【教学流程】 教学 环节 教师指导与评价

本题考查科学常识。湿袜子和脚之间的空气都排掉了，袜子的空隙充满水以后，成为一个封闭的 整体，外面的空气进不到袜子里，大气压将袜子紧紧地压在脚上，所以湿袜子很难脱。故选 A。 20.【答案】B 【解析】本题考查经济常识。

B．国家边境地区的不同于内地的文化C．阻挡外来娱乐产品进入本国的界限 D．防止民族文化产品流失海外的保护圈 51．美国国家海洋和大气管理局去年 12 月宣布，我们已知的北极已经不复存在，北极“没有重 新成为过去数十年间那种稳定冰冻

广泛用途，知道塑料废 弃品对环境的污染及其危害。 2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等， 树立环保意识。 过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染

经营、运输整个 链条的无害化处理体系。推动秸秆肥料化、饲料化、基料化、能源化、原料化应 用，率先在大气污染防治重点区域基本实现全量化利用。健全农田残膜回收再利 用激励机制，严禁生产和使用厚度 0.01

现象便发生了。如 果白化现象特续下去，等待珊瑚礁的便只有死亡。 由此我们可以推出（ ）。 A．限制大气温度上升至少会给珊瑚礁一些时间去适应 B．全球气候变暖致使近海珊瑚礁系统越来越慢的钙化 C．气温持