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台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。 互联网+有六大特征： 一是跨界融合； 二是创新驱动； 三是重塑结构； 四是尊重人性； 五是开放生态； 六是连接一切互联网+——易观第五届移动互联网博览会，

2、文化营销和文化管理将是企业竞争与发展的最高境界； 3、企业文化建设中的常见误区； 4、CIS基本内容； 5、如何有效创新建设有特色的企业文化？ 6. 一、企业文化在哪里？知识技能思维道德观念身体健康（一）客户经理素质图和金融企业在市场中的档次图

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （

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（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （

最大，所造成的障碍也最大。 9）为什么对于成功的企业而言，最大的敌人是自己？企业如何进行文化继承与创新。 10）为什么优秀公司重视企业文化。 4. 为什么优秀公司重视企业文化？美国兰德公司、麦肯锡公司

生产效率 灵活性 创新能力 质量关注意识 不断改进的精神 专业知识和技术 5. 人际交往能力团队精神 以服务为导向 人际意识 对组织的认识 建立良好的关系 解决冲突的能力 沟通能力 跨文化的敏感意识 6. 个人素质能力正直诚信

中国经济社会的现状传统经济与知识经济并存 过剩经济与短缺经济并存 微利时代到来和买方市场的形成 在十倍速时代，变革、创新成为主旋律 不规范的市场经济，出现商业无信、缺乏行规 由资本掠夺所创造的一本万利的时代即将结束 由信息经营所创造的无本万利的时代已经开始

扩展学习的范围 深化教学的内容 8. 要有新的思路要上新的台阶 提高I T 水平 加强应用能力 提倡创新精神 突出网络教育 着眼培养人才 9. 当前应当解决以下四方面的问题： (1)统筹规划 需要有一个

876543210秒 9. 3、时代精神的核心是（）。 101/02/03/04/05 答案：改革创新正确答案01个人必答题返回选题开始倒计时2019201817161514131211109876543210秒

一、新时代呼唤工匠精神 二、工匠精神的概念与新内涵 三、具有工匠精神的工匠们的共性 四、规范是弘扬工匠精神的基础 五、创新是弘扬工匠精神的路径 六、精细管理工程与工匠精神相贯通 七、企业文化建设与工匠精神相辉映 八、从“岗位主人翁”到“岗位将军”目

“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 19. 后来随着年龄的增长，“我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有蝎子，也明白了为什么表里会发出滴答滴答的声音，也就不再说了。 20

初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。 4. 1、看谁算得又对又快。9+4= 6+8= 6+9=

初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。 4. 1、看谁算得又对又快。9+4= 6+8= 6+9=

初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。 4. 1、看谁算得又对又快。9+4= 6+8= 6+9=

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （

，我国将进入新发展阶段。 3. 目 录1新机遇新挑战5国际合作和竞争新优势3新发展动能7理论和政策创新驱动力2新发展格局6社会发展新局面4新发展活力 4. 01新机遇新挑战 5. 新机遇新挑战判断01

发扬我军大无畏的革命英雄主义精神和英勇顽强的战斗作风，强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的战斗队意识，时刻准备为祖国和人民去战斗。敢打善战的英雄气概 10. 延迟符这是我军光荣传统和优良作风的显著标

 √√√√信息技术 素养√√√√√√√√√√√√√√√自我规划与管理√√ √√√√ √ √√√√√创新与 创造力 √√√√√ √√ √ √√√社会参与 和贡献   √√√√ √  √√√√国际视野 √  √√√√  √   √