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史的学习，深刻总结历史经验， 把握历史规律，认清历史趋势，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深入思考中，不断提高我们的认识能力，精神境界和实践水 平。 （3）战略思维能力；要求我们不断开阔视野，培养

事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作为文，他的学问就只停留在简单看法的阶 段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的、成熟的。 这段文字主要强调了 37.实际上，泰坦尼克号上的救生船数量

安全。因条件受限而采用规范的极限值或对快速路线形组合设计 有难度的路段，可采用运行速度进行检验，并采取相应技术 对策。 4 总体设计应进行多方案比选，经技术经济综合论证，提 出推荐方案，设计方案内容包括路线走向、道路形式、横断面布

某种遗传病作出诊断。 ②分析遗传病的传递方式。 ③推算出后代的再发风险率。 ④向咨询对象提出防治的对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。 2、产前诊断 ①羊水检查，B 超检查 方法 ②孕妇血细胞检查

关风险评估的要求，以及各项应用指引中所列主要风险为依据，结合本组织的内部控制，对日 常经营管理过程中的风险识别、风险分析、应对策略等进行审查和评价。 第十二条 内部审计人员开展控制活动要素审计时，应当以《企业内部控制基本规范》和

映出的问题要认真寻找原因，并根据检查 结果进行质量动态分析，找出薄弱环节和质量通病，制定根治和预防对策；对难于控制 的质量难点，要组织 QC 小组攻关。开展质量竞赛，大检查中公布评比结果， 提高全员 的创优意识。

1）前期准备→2）火灾危险源的识别→3）定性、定量评估 →4）消防安全管理水平评估（三方面：制度、预案、演练计划） →5）确定对策、措施、建议→6）确定评估结论→7）编制火灾风险评估报告 火灾隐患 一般隐患 违反消防法规的行为，

................................. 42 第三节 工程特点及难点及对策 ................................................

组 织里的每个成员，只是墨守成规地完成上司的命令而毫无变化。虽然领导效率会提高，然而其缺乏判断 及思考的能力，也将成为阻碍公司发展的绊脚石。 人才的培育是因为公司的需要。然而如何培育，却不能仅靠管理者的意愿，想怎样就怎样。必须让

做“白天到群众中调查访问，回来读毛主席著作，晚上‘过电影’，早上记笔记。”他所说的“过电影”，主要是指联系 实际来思考问题。他说：“无论学习或工作，不会‘过电影’那是不行的。” 焦裕禄 我想，作为一个革命战士，就要像

提前布控， 及时防范恶性事件发生，优化应对策略，提高布控效率，极大减少生命及财产损失。显示监 测各地点治安动态，发现可疑人员及可疑状况实时报警，并智能制定应对策略。 56 图表 34：社会治安事件预警决策平台场景示例

明确治理 重点和难点，从实际出发，因地制宜，针对流域内污染源的 结构和区域分布，分别采取不同的治理对策，有计划、有重 点地推进水环境治理工作。 （五）依靠科技，公众参与 加强太湖流域水环境问题综合研究，科学合理制定水环

本文着重检验 的 地 方 。 第 三 ， 政策 引 致 居 民 的 规避行为 。 上有政 策下 有对策 ， 面 对 限 制 政策规避 监管 ， 这一 标准 用 以 衡量政 策 的 负 面影 响 。

求，项目的建设有利于 改善和提高项目区干旱半干旱的农业生态环境质量。 10.1.3 环境保护措施及对策 （1）加强施工期间的管理工作。对施工人员应加强环境保护意 识和法律、法规教育；对于施工的临时用地应固定，减少对周围土壤、

系统内的危险源、系统的整体风险水平和影响采用各种分析技术进行详细地评 判，并最后提出消除或降低风险的对策或方案。而通常用到的分析技术包括定 性、定量或半定量多类方法中一种或多种。 安全完整性（safety

城市 1.提高城市防洪防涝能力，保障供水安全 实施流域调控、分区防守、洪涝兼治、化害为利的雨洪管理对策，完善水库、 河道、蓄滞洪区等工程与非工程防洪防涝减灾体系。加强水库、蓄洪涝区体系建 设，强化骨干

理，繁荣农村文化。 二、 主要工作与成效 （一）干部带头，探索产业兴村突破口。近年来，村支部积 极筹划发展的思路和对策，寻求推进经济发展的突破口，组织村 民到苏南参观学习。村干部带头种起了葡萄、甜豌豆、蔬菜等， 兴办

总监为紧急事务联络员，负责紧急事物的联络工作。 1.6.7、故处理结束后，安全总监应填写记录，并召集相关人员研究防止事故再 次发生的对策。 10、火灾的应急措施及预案 （1）人员进行防火安全教育：目的是帮助施工人员学习防火、灭火、避难、

城市 1.提高城市防洪防涝能力，保障供水安全 实施流域调控、分区防守、洪涝兼治、化害为利的雨洪管理对策，完善水库、 河道、蓄滞洪区等工程与非工程防洪防涝减灾体系。加强水库、蓄洪涝区体系建 设，强化骨干

因为……所以……　　虽然……但是…… (5)《白桦》一课(　　　　)使我感动,(　　　　)引起了我许多的思考。 (6)(　　　　)奶奶离开了我,(　　　　)我永远不会忘记她。 (7)(　　　　)我们的捐献带给了别人快乐