香当网

青春的内在美。 目标导学二：直面矛盾心理 活动三：自主探究 (多媒体显示教材 P5 探究与分享) 思考： (1)你遇到过类似的问题吗？ 提示：根据自己的实际情况回答。 (2)这些情况的具体表现是什么？

– 环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同 学在做什么吗？ 学生观察图片 进行思考 调 去 学 生 的 原 有 认 知 情 况 二、 聚焦 问题：你能说一说你在水里 游泳时憋气的感受吗？

设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同 学在做什么吗？ 学生观察图片 进行思考 调 去 学 生 的 原 有 认 知 情 况 二、 聚焦 问题：你能说一说你在水里 游泳时憋气的感受吗？

注重多元理解，并营造教学对话的学习气氛。其中， 营造教学对话的学习气氛，集中体现为要设计能够 启发学生思考与探究的主问题。 教学《梦回繁华》时，笔者以循序渐进的三个主 问题为中心，设计了三个教学环节，搭建了三个台

南昌：东华理工大学，2018. ［2］孟娟. “互联网+”背景下城镇初级中学语文教学面 临的问题与对策［D］.汉中：陕西理工大学，2018. ［3］卜彩丽. 深度学习视域下翻转课堂教学理论与实践 研究［D］

部门和单位的维稳工作情况，做到了维稳工作月查月报，同 时做到及时上报信息。根据信息研究维稳工作 , 制定对策和 措施，提高工作的针对性和实效性。局各下属事业单位从强 化工作责任制入手，定期分析治安形势，采取有效措施，狠

的理论机制?我们怎样才能学会在分析问题的基础上来解决问题? 这本册子的基本定位是突出“实践智慧背后的专业理性思考”。因而它不是一本班 主任工作的技能大全或者工具宝典，仅仅是班主任需要掌握的相关理论的结构化汇编。

手，她们在课堂上所 遇到的困难，所出现的问题，所犯的错误，或许我也会遇到。在听课的过程中， 我会去思考，如果我遇到这种情况怎么办，以及在这里我会怎么教，如何教更好。 课后的评课更是干货满满。李虹老师对于课堂中每个活动环节的设计，每个活动

折号后是对主旨句的解释说明。对比选项， D 项正确，是对主旨句的同意替换。 A 项对策句为自行引申，文中并未提及对策，属于无中生有，排除 A。 B 项“教学用具”这一内容为背景部分，偏离主旨。同时“非常完备”属于偷换概念，文段中描

---基本框架图基本框架图基本框架图基本框架图 人力资源对策规划与制度的修订人力资源对策规划与制度的修订人力资源对策规划与制度的修订人力资源对策规划与制度的修订 组织结构设计组织结构设计组织结构设计组织结构设计

型的基础；它是农、林、渔业等实践领域中，确定最大持续产量的主要模型；模型中 r、K 两个参数已成为生物进化对策理论中的重要概念。 14．举例说明生态入侵现象。 由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩

日本的太平洋沿岸工业带 3、工业发展遇到的问题及对策 问题 20 世纪 80 年代，日本工业发展面临劳动力价格显著提高、人口老龄化 致使劳动力短缺；环境污染；土地紧张状况加剧等问题 对策 依靠资金、技术等优势，加速扩大海外投资，建立海外的生产和销售基

资计划组织开展投资后评价。投资后评价的主要内容一般包括投资过 程回顾、投资绩效和影响评价、投资目标实现程度和持续能力评价、 经验教训和对策建议等。 第十一条 投资报告应根据投资管理的情况和执行结果编制，反 映企业投资管理的实施情况。投资报告主要包括以下两部分内容：

。让我们追寻成长的 脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的；

新课标背景下初中语文高效课堂构建探究[J].中国校外 教育旬刊，2013(S1):284. ［2］ 桂芳.提高初中语文课堂教学效率的几点思考[J].学周刊，2013 （35)：33. 作者简介：魏娟（1989.11—），女，汉族，山东胶州

和使用小技巧做一个短视频的流程是什么？【选题+思考+剧本+拍摄+剪辑】 PRODUCTION STEPS 明确“我要拍什么”和“怎么拍”的 把拍摄前的思考总结为文字、剧本 用不同的拍摄手法记录 用合适

）。 3.不能总是保证油滴在 2 毫米距离中匀速直线运动，可能进行细微的 变速运动。 【实验心得及思考题】 实验心得： 理论只是书本上的，唯有将理论运用于实验中并且将实验结果处理运算，才能证明理论 的

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇 窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开 启成功的大门。 1.从文中括号里选择正确的读音，用“√”标出。（2 分） 2.根据意思在文中找出相对应的词语。（2

（课件出示温瑞塘河的对比图） 师：介绍对比，人们用这样几句话概括塘河的变化——【单击课件童谣】 看图思考【课件出示对比图】：为什么塘河会发生这么大的变化？ 师：我们家乡的河塘有这样的变化吗？ 生：例举水川、四龙、郝家川的水污染

品德和文化修养，体现青春的内在美。 二、直面心理矛盾 活动四：自主探究 （多媒体显示教材p5探究与分享）思考： （1）你遇到过类似的问题吗？ 提示：根据自己实际情况回答。 （2）这些情况具体表现是什么？ 提