卓越讲师技能训练
课程的情况经组织者总结、归纳、提升后,才是该次培训的终结 54. 课程的目的调查与研究重要性(一) 课程目的调查研究是课程设计的前提 --同一课程不同单位不一样 --同一课程同一单位不同岗位不一样 -
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课程的情况经组织者总结、归纳、提升后,才是该次培训的终结 54. 课程的目的调查与研究重要性(一) 课程目的调查研究是课程设计的前提 --同一课程不同单位不一样 --同一课程同一单位不同岗位不一样 -
管理学的对象与方法11管理从来就是为统治阶级、为生产资料所有者服务的 企业管理的社会属性已经多元化管理的社会属性 12. 亨利·明茨伯格研究发现管理者扮演着十种角色,这十种角色可被归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色12管理者的角色正式权力
三、XXXX 反应时研究法是一种会聚性证明法。认知心理学家使用较多的是选择反应时,而不是简单反应时。因为选择反应时可以提供更多的有关内部状态的信息。修改前 12. 三、XXXX 反应时研究法是一种会聚性证
广义竞争者外围竞争者次级竞争者核心竞争者6 7. 二、研究竞争者的目标 1、市场目标组合 市场份额 短期利润 长期利润 存货周转 技术领先 服务领先7 8. 二、研究竞争者的目标 2、影响市场目标的主要原因 公司的文化背景
2005年3月24日岗位管理体系建设研讨 2. 岗位管理体系构成一、岗位名称体系的规范统一 二、工作分析与岗位研究 三、岗位说明书 四、岗位承诺书 五、定岗定编 六、岗位管理制度制订 3. 根据公司发展现状,对现
企業文化數十年來,影響美國企業發展的重要因素是什麼?這是哈佛商學院一直在研究的課題. 藉由對美國二十二個行業中挑選出來的兩百零七家公司進行調查研究,哈佛的研究人員得出兩個結論: 企業文化對企業的長期經營業績,具有重大的作用
1. XX年XX年级研究性学习教学观摩研讨课如何发展九日山的旅游业 XXX中学指导老师 XXXX 20XX年X月 2. 如何发展九日山的旅游业k-3 3. 背景及目的 九日山是海上丝绸之路的起点。九
麦格雷戈的X理论与Y理论 波特-劳勒模式 8. 人群关系学派霍桑试验(照明度试验、继电器装配室研究、组合线路试验) 采访研究及霍桑试验带来的启迪 行为科学 行为科学与组织行为学的区别 9. 关于行为科学的定义行
通信经济学>>复习提纲 2. 绪 论 第一节 通信经济学的对象和研究范围 第二节 通信经济学研究的方法和指导思想 第三节 通信经济学研究的意义 3. 第一章 通信业的性质、地位与特征 第一节 通信业的产业属性
2005年3月24日岗位管理体系建设研讨 2. 岗位管理体系构成一、岗位名称体系的规范统一 二、工作分析与岗位研究 三、岗位说明书 四、岗位承诺书 五、定岗定编 六、岗位管理制度制订 3. 根据公司发展现状,对现
位及其附属设施用地,包括为学校配建的独立地段的学生生活用地A31高等院校用地大学、学院、专科学校、研究生院、电视大学、党校、干部学校及其附属设施用地,包括军事院校用地A32中等专业学校用地中等专业学校
事业部通讯事业部科技事业部工程服务部项目管理部营运支持部软件工程部平台开发部预研部 (北京研究院) (广州研究院)会计部财务部人事部培训部企业发展部总经办投资部营销中心营运中心技术中心人力资源中心财务中心行政中心代理产品部电子商务部
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体育教师的领导行为 体育比赛心理 体育锻炼与心理健康 3. 第一章第一节 回顾心理学的有关知识 第二节 体育心理学的研究对象与任务 第三节 体育心理学的创建与发展趋势 第四节 体育心理学发展概况 4. 第一章 绪论第一节
也就是管理之不足,必须济之以伦理。 45. 概论问题二:公共伦理学的研究对象及其知识借鉴 一、公共伦理学的研究对象 (一)研究对象是关于社会公共领域处理公共事务的道德规律的科学。其中包括政府组织与非
莱兹伯斯等著,李家强译,机械工业出版社 3. 第一章 品牌概述 品牌的含义与类型 品牌的基本内涵 国外对品牌理论的研究 4. 第一节 品牌的含义与类型 一、品牌的界定 二、品牌概念的演进 三、品牌的分类 5. 一、品牌的界定(一)品牌的起源
1. 金融工程和风险管理历史进程史树中 北京大学金融数学与金融工程研究中心 北京大学光华管理学院金融系 1金融工程与风险管理历史回顾 2. 什么是风险和什么是金融风险?风险是可能发生的危险。 风险=不确定性。
是五四运动创造的宝贵精神财富。今天,我们纪念五四运动、发扬五四精神,必须加强对五四运动和五四精神的研究,以引导广大青年在五四精神激励下,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
萨柏职业发展理论 7. 员工职业生涯设计--职业指导理论一特征因素论(1)源于19世纪官能心理学的研究,建立在帕森斯的要素思想基础上,由美国职业指导专家威廉斯发展形成、是职业指导最重要的理论依据。 焦