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启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。

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三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间： 2 课时。 六、教学流程 第一课时 课时目标：

三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间： 2 课时。 六、教学流程 第一课时 课时目标：

S7-1200 型号和基于 Windows 的 STEP 7 编程工具 (页 39)提供了解决自动化问题时需要的灵活性。 本手册提供了有关 S7-1200 PLC 的安装和编程信息，其主要用户是具备可编

部编版 2019 年秋季五年级上册道德与法治全册教案 目录 第一单元 面对成长中的新问题........................................................

Furthermore , ------------------(理由三). 解决方法题型 　　要求考生列举出解决问题的多种途径 　　1. 问题现状 　　2. 怎样解决(解决方案的优缺点) 　　In recent

学习；某同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位， 所以行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多 一份关爱。 二、教材分析 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关

想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课，理解诗题1.出示导语，明确单元主题。 （1）课件出示单元导语。 （2）师指名读；生齐读。 （3）师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的

想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课，理解诗题1.出示导语，明确单元主题。 （1）课件出示单元导语。 （2）师指名读；生齐读。 （3）师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的

想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课，理解诗题1.出示导语，明确单元主题。 （1）课件出示单元导语。 （2）师指名读；生齐读。 （3）师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的

...................................... 7.13 使用图像编辑器 ................................................

离书本一尺远；手离笔 尖一寸远。) 2．学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的 地方，教师重点讲解。 3．学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看

息。 - 第5章(编程的概念、惯例及特点)描述STEP 7--Micro/WIN软件的特点、程序编辑器、指令集的 种类(IEC 1131-3或者SIMATIC)、S7--200的数据类型和创建程序的步骤。

Net MD 的使用方法 故障检修和说明 ( 第 80 页 ) 本节说明了在使用本录音机时可能遇到的问题及其解决方法 Net MD 本录音机 连接到计算机使用时 软件操作 第 94 页到第 126 页 本手册第

　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪

教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与 不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。 能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、

件夹中，否则 必须安装存储卡。 三、【导入点坐标】 点击“工具-导入点坐标” 按钮，弹出下图参数设置框。 导入点坐标如图所示：选择“工具-导入点坐标”即弹出导入点坐标对话框， 点坐标为所需要测量的已知点概略坐标，包括

教学重点： 引导学生学会质疑， 指导读古典文学原著的方法、 技巧， 激发阅读兴趣。 教学过程： 一、歌曲导入 熟悉这旋律吗？是什么？《西游记》。确切地说，是电 视连续剧《西游记》片头主题歌。提起《西游记》，可以说

了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小