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*影响选择面谈方式的主要因素下属的特征 主管的特征 主管与部属的关系 组织的特征 （领导、沟通、激励、政策、控制方式） 权变 上司变导师 61. *评估面谈应注意事项让受评估者参与评估过程，诚实正确地反馈 使用正面激励 双方订定绩效改善目标

5.如果你没充分理解就永远不要操作计算机数控机床。相反，无论你何时不确定过程或功能，都应请教指导者或导师。在编程或操作计算机数控机床前求助操作手册。即使你具备其它机床的经验，它们之间也存在重要而危险的区别。

管理者角色一、规划者 二、部门（或团队）管理者 三、沟通者 四、部门（或团队）领袖 五、教练员及培训导师 六、团队中的骨干成员Date61 62. Date62 63. 重点课程项目：渠道培训一、代理商培训：

领导者在五项修炼中的作用是舵手？是领航员？是太阳？ 是设计师：整合愿景、价值观、理念、系统思考及心智模式，并整合所有的学习修炼。 是导师：永远把组织的学习放在工作中心。 77. 八 新世纪必胜的组织新世纪必胜的组织 学习型和教育型团队

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检查工作和质量责任转由业务人员负责，那么传统的质保部门功能就会缩减。 质保部门正成为一名循循善诱的导师，积极地倡导注重质量之风，负责创造质量保证方法、应用培训及咨询，仅剩的独立任务是检查工厂和分部质量

高 伟建众公司讲师风采 29. 著名团队激励管理专家 冷超广州建众智业企业营销咨询机构首席 团队激励导师，资深咨询师，曾任数家企业行政、营销主管，美国友邦保险公司培训经理，深圳保险协会特聘讲师等。深圳中

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建树和实战成果的投资专家。 78. 地产经济学家董藩等投资专家现任北京师范大学管理学院教授、博士生导师、贵州大学教授，以及民革中央委员、中国城市经济学会理事等社会和学术职务。研究方向为房地产(土地)经

43. 几种非常有效的培训方式行动学习法 案例研讨法（发生在工作/生活中的案例） 读书会 班前会 导师制 OJT 44. 课后作业1、写一份课程心得； 2、请根据学习到的知识，制定一份行动计划，然后实施，并在实施后做出效果评估；

1. 卓越讲师技能训练 主讲 赵冠居导师奥科特公开及内部培训 课程系列（五）之六 2. 奥科特培训的宗旨 让知识技能化 将素质行为化 3. 学 习 公 约 第一条  守时：准时上下课 第二条自制：教室内禁烟、零食，禁接、收手机

新闻媒体业的品牌化经营策略主讲:廖立新 主办:羊城晚报报业集团 2. 讲师介绍廖立新 著名营销企划,品牌策略及管理咨询专家，高级级培训导师,中国职业经理培训学院客座教授,中国职业经理人协会秘书长,中国品牌营销学会秘书长,中国市场学会理事，广州威理德品牌管理咨询有限公司董事长

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二是建筑物方面主要是泄爆面积、门窗、安全出口等要求；机械设备方面主要是进出料口减少粉尘外逸、输送设备输送带可靠的张紧装置、防跑偏打滑装置、设备安装及维护、防止粉尘积聚等要求；电气设备方面要求粉尘防爆型式（密