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好与学员争辩； 时间管理不佳； 准备不足，态度蒙混； 过度谈与课程无关的话题。所以，面对一班成年学习者，培训导师的任务即不是“教”别人学，也不是“迫使”学员学习，而是为他们的学习“创造条件”，他/她的满腹经纶即

“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 第八单元：初识鲁迅三 文本感悟，亲近鲁迅 43. 鲁迅是可亲、可敬、可爱的人， 是我们的精神导师， 是我们的朋友， 不错过与这位20世纪中国最重要的文学家、思想家精神对话的时机。第八单元：初识鲁迅走近鲁迅

专业销售训练之一 良好的管理完美的技巧正确的程序合适的客户积极的心态 6. 发展积极的心态 榜样的力量 人生的导师 三种心态-积极、退缩和侵略如果你认为自己行， 或者不行，你总是对的。 7. 发展积极的心态 行动带来快乐你要求，你得到；

项目部分顾问师介绍：刘建南（首席顾问） 　　系统工程博士，深圳市南方略营销管理咨询有限公司董事长，中国企业联合会高级管理咨询顾问，MBA导师，多所大学客座教授，企业战略咨询专家。有十五年的企业实务管理经验及企业高层统筹策划、企业战略规划方

管理者的角色信息的提供者和接受者 策划者 团队的领导者 团队的管理者 团队中的骨干成员 教练员及培训导师 7. 管理人员的管理阶层高层管理---把握方向，大部分时间用于计划和控制，计划方面；了解当前的大

2。在介绍酒的历史时，炼丹师的例子中提及的“酒壶”不够适当（因当时酒壶还没真正出现） 75. 培训导师评点：培训内容： 1.此节课包括两部分的内容，一是酒的发展史，二是酒水的分类。 2.从培训效果而言

（四）主管必须兼具8重身份1、资讯提供者 2、资讯接收者 3、一组人的领袖 4、核心分子 5、辅导员 6、授权者 7、培训导师 8、策划者 29. 1、付诸实施或弃之不用：知行裂隙是否真实存在？ 2、知识管理与知行难题 3、典型知识管理为何会使知行裂隙扩大

管理自动化 8. 1.3如何面向信息化教育要全面认识信息技术在教育中的作用 拟人 扮演老师：程序教学、智能导师系统 扮演学员：让计算机做事情，LOGO语言… 扮演伙伴：虚拟学伴 充当学生、教师的助手 拟物 构

实施建议：①与“创新工厂”进行资源互换计划，比在猎头网开辟专区推介“创新工厂”、“聘李开复为猎头网职场导师”等；②寻求第三方企业赞助，以分摊活动执行成本；③活动过程可分解为“招募→筛选→组团→探访→收尾”

，大学在芝大读经济系。在研究生期间，他作为库普曼的助研，参加了计量经济学会的证券市场研究工作。他的导师是芝大商学院院长《财务学杂志》主编凯彻姆教授。凯要马克维茨去读威廉姆斯的《投资价值理论》一书。 马

“个人影响力”原则 “执行、执行、再执行”原则 “一手抓业务，一手抓管理”原则我是谁团队领袖骨干成员教练或培训导师运营者规划者沟通者 8. 8一：门店管理者的角色分析认知——店长的职能店长的职责计划组织协调控制激励培训

1. 企业文化与团队建设（专题讲座） 主讲： 邹 广 文 博士 清华大学人文学院教授、博士生导师 E-mail:zougw@263.net 2. 讲 座 提 纲 专题一：企业文化的要素与功能 专题二：企业文化的分类与测评

有效帮助低级别工程师提高工作水平； 向新员工传授工作经验，帮助他们尽快进入开发正轨，需要时可以承担导师的工作； 技术合作在部门间或部门内工作接口时，认真进行技术合作； 收集业务领域内相关信息； 参与项

有效帮助低级别工程师提高工作水平； 向新员工传授工作经验，帮助他们尽快进入开发正轨，需要时可以承担导师的工作； 技术合作在部门间或部门内工作接口时，认真进行技术合作； 收集业务领域内相关信息； 参与项

积极在部门内部推行导师制，自身也能很好地履行导师职责建立了罗规范的内部沟通制度，能有效传递和正确诠释公司文化导向，组织氛围较好；较为积极在部门内部推行导师制，自身也能较好地履行导师职责建立了内部沟通制

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以 备 参 考否无是有 23. 人员挑选：问题寻找有才华的员工 别理会智商测试结果、学业成绩和推荐信，这些东西往往掺有水分，应查查他们 的经验智商，有时候经验令人受益不浅 面试时不要提模棱两可的问题

员工在职训练缺乏职务说明书拥有职务说明书新员工困惑较多 导师指导时间长 培训专员受抱怨次数多 挑选范围适度 候选人误投次数减少 面试周期短 新员工经常询问该做什么 上级指导时间长 新员工工作错误较多 新员工困惑较少 导师指导时间短 培训专员受抱怨次数少

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