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它有许多游戏规则(即定义、定律、公式、定理等)。).在数学中，谁能记住这些游戏规则，谁就能顺利地玩游戏。违反游戏规则的人将被判有罪并被开除。因此，数学的定义、定律、公式和定理必须记住，其中一些最好背诵

【例1】下图中（每个□代表1平方厘米），面积最大的是（ ），面积最小的是（ ）。 解析：本题考查的知识点是用“数方格”法或长方形面积公式计算出图形的面积后再比较面积的大小。解答时，规则长方形面积的大小可以用长方形的面积=长×宽计算，不

（Laplacian算子） （2分） 梯度算子是利用阶跃边缘灰度变化的一阶导数特性，认为极大值点对应于边缘点；而Laplacian算子检测边缘是利用阶跃边缘灰度变化的二阶导数特性，认为边缘点是零交叉点。（2分） 相同点都能用于检测边缘，且都对噪声敏感。（1分）

3.6.1.6. 回馈积分 90 3.6.1.7. 积分回馈金额 90 3.6.1.8. 积分回馈人数 91 3.6.1.9. 价格差异弹性 91 3.6.1.10. 客户积分 91 3.6.1.11

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为准，九年级第二学期按毕业年级奖励制度考核）。教学成绩考核以三率一分总值进行计算、统计。 一、计算公式： 三率一分总值=（巩固率+优秀率+合格率）×平均分 二、各基础数据的计算方法 1、巩固率的计算方法：

其中，四种命题间的相互变换，充要条件的判断，对含有一个量词的命题的否定，都应充分重视. 　　函数与导数是高中数学的重要内容和后继学习的必备知识.高考函数试题常设置两个客观题，一个解答题，分值为22分左

答题卡上把所选题目对应的标号涂黑． 参考公式： 样本数据，，，的标准差 锥体体积公式 其中为样本平均数 其中为底面面积、为高 柱体体积公式 球的表面积、体积公式 ， 其中为底面面积，为高 其中为球的半径

(x)在上是减函数，在上是增函数． 4分 另解:即有唯一解,所以:,令,则,设，显然是增函数且，所以当时 【考点定位】1.导数的运用；2.方程及不等式. zxxk 学科网 21．已知函数，. (1)a≥－2时,求F(x)=f(x)-g(x)的单调区间;

此模型是求解为何值时，物种可以达到稳定的状态。由微分方程稳定性理论知：先令=0，得到平衡点，再检验在点的导数值是否小于0，若是，则平衡点为稳定点。此模型的= .用Mathematica求解如下： Solve[a*(N-x)-b*xŠ0

。按照费马原理，光线实际路途ACB中点C（x,0）将使t取得最小值。 为了求得最短时间，求t对x的导数： （2.3） 临界点x0满足： （2.4） 又因为 （2.5） 所以x0是极小值点，由于所以x0是最小值点。

18．（12分）已知数列{an}中，a1=1，前n项和 （1）求a2，a3； （2）求{an}的通项公式． 19．（12分）如图，四棱锥P﹣ABCD中，底面ABCD为菱形，PA⊥底面ABCD，，PA=2，E是PC上的一点，PE=2EC．

【解析】，所以．所以，可以数形结合，先研究时，的交点只有1个，可以通过比较在处的斜率与的大小可得．故共有3个零点．（或直接导数研究每一段的图象） 13．. 【解析】由，得，所以， 解得． 14．. 【解析】设，则． 又的中点，即，

(4)最大得分 (5)答题顺序 (6)放弃原则 答题秘籍二     考场答题方法 1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向; 2.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键;

准实验教科书·数学（A版）》，分为必修和选修两大部分。按课程内容分为以下模块： 模块 占比 函数与导数 28.7% 数列 8% 三角函数 10% 立体几何 14.7% 解析几何 14.7% 概述与统计

D．既不充分也不必要条件 4． 已知函数，则（ ） A．4 B．1 C．－4 D． 5． 若数列的通项公式是，则（ ） A．15 B．12 C．－12 D．－15 6． 已知椭圆的左焦点为F，点P在椭圆上

据要求做答，每题10分． 17.(本小题满分12分) 设数列是公差为的等差数列. (Ⅰ) 推导数列的通项公式； (Ⅱ) 设，证明数列不是等比数列. 18．(本小题满分12分) 某中学为了解全校学生的上

5．函数的最大值为(　　) A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 【考点定位】函数的最值与导数. zxxk 学科网 6．已知，，，则、、的大小关系是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】

的线性运算，通过实例进行说明；定义向量的模、方向角、方向余弦和投影并给出坐标表示形式下这些量的计算公式和基本性质。 　　本节难点为向量模、方向角、投影与坐标之间的关系，为解决这一难点，首先应该回顾向量

【解析】因数列为等比，则，因数列也是等比数列， 则 即，所以，故选择答案C。 【点评】本题考查了等比数列的定义和求和公式，着重考查了运算能力。 (10) 直线与曲线 的公共点的个数为 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4