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1.初步认知原生生物是自然界的一大生物类群2.认识原生动物是能摄取食物的原生生物，藻类是能够进行光合作用的原生生物3.认识原生生物的形态结构、生活方式及其与人类的关系

探究一：认识压力：在甲、乙两图中分别作出 木块的重力和木块对桌面和斜面的压力. 分析甲、乙两图并阅读课本143业交流与讨论 思考：1.压力与重力有什么不同？ 2.压力与重力是否一定相等，在什么情况下相等，在什么情况下不等？ 探究二：影响压力作用效果的因素

2．通过实验探究激发求知欲和创新精神． 3. 培养与人合作的团队精神． 三、学习过程 1、两车质量相同． 表格设计如下： 参考表格 次数 拉车砝码(g) 加速度a1 拉车砝码(e) 加速度a2 1 2 3 4 5 2、某次实验

生的印象和美感，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。 五、本节课学习的交流与反思 《无言之美》学案参考答案 二、自我检测 1. 字音 颦(pín)　蛾眉(é)　 寂寥(liáo) 谚语(yàn) 譬如(pì)

学生对于学习活动和学习任务做到心中有数。 激趣导入 2分钟 过渡：同学们在了解本节课学习目标的基础上，先看一下考古工作者的研究成果，考古工作者通过对世界的人类化石研究，将人类的进化过程分为四个阶段：南方古猿、能人、直立人、

1、说出生态系统的概念。（重点）2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。（重点）3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。（重点、难点）4、认同生物与环境是一个统一的整体。

十个大方块有一万个小方块，一百个大方块有多少个小方块？ （3）当数到九万时， 如果再加上一万是多少？思考讨论， 引出 “十万” 的计数单位。 三、反馈交流 （1）万位满十了怎么办？（小组讨论） 万位满十，向前一位进一，就是“十万”

尊敬的纳税人：根据新修订的《中华人民共和国个人所得税法》，您如果符合以下条件，自 2019 年 1 月 1 日起即可依法享受相应的专项附加扣除。您可以将相关信息及时提供给您的任职受雇单位，在领取 2019 年月度工资时扣除，也可以在 2020 年3 月 1 日至 6 月 30 日提供给主管税务机关在办理汇算清缴时享受扣除。如果您有其他疑问和问题，可以拨打 12366 纳税咨询服务热线，或者向当地税务机关咨询。

安边中学 八年级年级 第一 学期 物理 学科导学稿 执笔人：高红雁总第21课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 二、学习目标： 1、会使用机械停表2知道判断物

可以到单位负责为您办理专项附加扣除的部门去领取。第三，可 以登录税务总局或各省、市税务机关官网，下载表格电子版并自 行打印出来。 2.电子模板。信息表格电子模板的获取，主要通过单位向您 发放，单位可通过税务机关

 ? 5.3友谊相伴 ?第1课时【学习目标】 1. 了解友谊对于一个人的作用。2. 明确选择朋友的准那么。【学习重难点】一、重点 ：友谊对个人成长、成才的重要性，选择交朋友的原那么和准那么。二、难点：哥们义气与友谊的本质区别，如何把握交朋友的原那么和准那么。【知识准备】 【课前预习案】一：阅读教材完成问题：（一） 友谊的作用：1

〖使用说明＆学法指导〗： 1. 依据预习案，参考课本，完成练习。 2. 将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。 3. 限时 10分钟独立完成。 〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。

班级：_____；学习小组：_________；学习小主人：______________ 《29*.背课文》导学案 课题 29* 背课文 课时 1课时 3.我能联系课文内容说说“书读百遍，其义自见”的意思。 在

学习上的问题，被同学议论“两人有意思〞，于是小菲便开始躲开小宵，小宵也开始疏远小菲······ 思考:男女生之间应不应该交往?为什么? 【课后自结】 收获与体会： 本文档由香当网(https://www

——《南乡子·登京口北固亭有怀》公开课导学案 南乡子·登京口北固亭有怀⑴ 何处望神州⑵？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事⑶？悠悠⑷。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪⑸，坐断东南战未休⑹。天下英雄谁敌手⑺？曹刘⑻。生子当如孙仲谋⑼。

安边中学 八 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 孙萍 总第 11 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 二、学习目标 1、会使用适当的工具测量长度，并能进行长度、体积的单位换算

六年级科学（下）课堂导学案 年级 　六 学科 科学　 课型 新授课　 授课教师　 花门二中 赵磊　 总课时 1 授课 时间 2017 4.12　 学习内容 我们身边的物质 学习目标 1.学生用举例、

《天窗》导学案 设计意图： 茅盾的名篇《天窗》，这篇课文写得比较深刻，学生理解起来有一定困难。这一堂课，我是根据小学五年级学生的心理特征及其认知规律，并结合我们龙胜镇小学五年级语文组的校级课题《优化

安边中学 八年级 第一 学期 物理 学科导学稿 执笔人：高鸿雁 总第 ___ 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 二、 学习目标 1、会解释自然界一些水的循环现象，及其物态变化；

26、《将相和》导学案 课题：《将相和》 课型：自学＋展示 课时安排：两课时 主备人：吴宏泉 审核：六年级语文组 小主人： 编号： 学习目标： 1、指导学生读懂课文内容，认识故事主要人物的性格品质。